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1、人教版PEP课标小学英语六年级六年级上册Unit4IHaveaPenPalUnit4IHaveaPenPal教学目标：1、知识目标：（1）能够听、说、认读句子：Whatareyourhobbies?Ilikedoingkungfu.（2）能够听、说、读、写动词短语的ing形式变化规律及其读音：singing,dancing,readstories,doingkungfu,playingfootball。２、能力目标：（１）通过学习，能够询问和简单描述业余爱好。（２）通过学习，使学生能够仿照课文中的句子询问
2、别人的业余爱好后做出调查总结。（３）通过对本课单词、短语、句型的学习，培养学生获得如何询问和描述人们的兴趣爱好的表达能力。３、情感、文化目标：（１）通过学习Whatareyourhobbies?句型，鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，以及乐于与人交往的性格。（２）通过学习，能积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。教学重点：掌握五个动词（短语）的ing形式及其读音：singing,dancing,readingstories,doingkungfu,playingfootball。教学难点
3、：动词singing,dancing,reading,doing,playing的原形及like后面跟动词ing形式。名词：hobby和story的复数形式的变化。教学准备：卡片，图片，多媒体课件，调查表教学过程：一、Warm-up1.Greetingsanddividetheclassinto5teams:singingteam,dancingteam,readingteam,kungfuteamandfootballteam.2.Chant:《Dance,dance,dancing.Sing,sing
4、,singing,Run,run,running.Swim,swim,swimming.Sit,sit,sitting》3.Freetalk:T:Yaomingisrunningandplaying.WhataboutLiLianjie?Pleasewatchvideo.（课件显示3个动画）Lilianjieisdoingkungfu.Helikesdoingkungfu.Ilikedoingkungfu,too.（引出新句型Ilikedoingkungfu.并板书）二、Presentation1、课件整
5、体呈现Let’slearn词组，学生看一次，回答2个问题：2、CAI课件再播放一次课件，学习动词短语。(1)学习doingkungfu边读边做动作①教师示范问：Hobby,hobby,Whatareyourhobbies?并板书hobby－hobbies的单复数形式带学生问2次。②通过图片引出新单短语，带读，男女生读：singing,singing,Ilikesinging.dancing,dancing,Ilikedancing.readingstories,doingkungfu,playingfoo
6、tball。(2)学习readingstories便注明story-stories的单复数形式①教师示范问：Chenjie,ChenjieWhatareyourhobbies?有节奏地带学生问2次。②出示图片，板书，带读，分小组读：Reading,reading,Ilikereadingstories..(3)学习doingkungfu①教师并带学生问2次：John,John,Whatareyourhobbies?②出示图片，板书，带读，两个两个读：Playing,playing,playingfootb
7、all,Ilikeplayingfootball.(4)学习singing和dance①学生问2次：Sarah,Sarech,Whatareyourhobbies?②出示图片，板书，带读：Singinganddancing,singinganddancing,Ilikesinginganddancing③T:Isinginganddancing,too.SoIoftengotoKTVontheweekends.（板书sing,dance(并在板书dance-dancing）引导学生找出ing形式变化规律3
8、、整体跟读新句型和短语。4、问答操练（师生互问，男女生互问，组与组之间互问等。三、Practice1、Chant:（拍手打节拍）Hobby,hobby,whatareyourhobbies?Doing,doing,Ilikedoingkungfu.Reading,reading,Ilikereadingstories.Playing,playing,Ilikeplayingfootball,Singinganddancing,
