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时间:2019-05-06
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1、Module1ChangesandDifferencesUnit2Ournewhome教案1教学内容:上海教育出版社五年级下册Module1ChangesandDifferencesUnit2Ournewhome部分内容。教学目标(Objectives):1.单词认知:能够准确掌握以下单词的读音,意义以及基本用法。2.能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。3.熟练掌握本单元基本句型。4.能够脱离书本,自己运用所学知识,与他人进行简单的沟通对话。5.能够在熟读课文的基本上,完成一系列相应习题。教学重点(KeyPoints):能够听、说、认读本单元重点单词
2、,如why,because,study,change,place等,掌握本单元重点句型:---Whydoyoulikeit?---Becauseit’s....教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:学生处于小学阶段,对一些事物的认知尚且模糊,对部分单词的感知和理解可能存在问题,对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说,敢于模仿表达,其次能掌握一些基本单词的拼写和造句,在此基础上与人进行简单沟通。教学准备:课件、照片素材、音频文件、单词卡片,教学道具。教学设计:Step1
3、.GreetingStep2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)Game(游戏环节)1)请你向同学介绍你家的构造设施?教室请同学起来,用中文向全班同学介绍其家里的构造。2)情境模拟:教师拿出事先准备好的一组家居图片,请同学起来,假设这是他/她的新家,请他/她用自己的方式向全班同学介绍其“新家”。教师从而引出今天学习的话题:Ournewhome!Step3.Presentation(呈现新课)1.Let’sLearn!1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同
4、学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词,如why,because,study,change,place等。3)每张单词页后都附有一页单词解析,教室结合图片道具和动作向同学解释例句,帮助同学记忆。4)强化训练:操练方式:在学生比较熟练地掌握单词后,教师给出单词含义对应的动作,学生根据教师的动作或图片读出相应的单词。 注意事项:此游戏难度有所提高,故要求有知识上的充分准备,且有两种记分方式,一是老师做动作或展示完图片后,最先说了这个单词的同学得分;另一个是老师做动作或展示完图片后,学生举手回答,回答正确者计分。2.Let’sRead!同
5、学在底下自行朗读单词,并与同桌互相纠正发音,一起熟悉单词。3.SentencesLearning!教师引出本单元典型句式,解释其意义及用法,并带领学生大声朗读。---Doyoulikeyournewhome?---Yes.---Whydoyoulikeit?----Becauseit’ssobig.---Doyoulike...?---Whydoyoulike...?---Becauseit’s...4,Let’sPractice!1)Pair-work两人小组练习以上对话。2)将对话在全班同学面前展现表演Step4.拓展活动。跟同学分享你理想中的新房
6、子是什么样的,用英语表达出来。Step5.Homework!请同学完成课后习题。
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