2.《我们有新玩法》教学设计

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1、《我们有新玩法》教学设计湖北省武汉市育才第二小学赵雯一、教学目标1.尝试传统游戏换个玩法，定出新规则，变成新游戏2.与同学合作，把不同玩具组合出新玩法，玩出创意3.一起动手自制玩具，动手又动脑，获得更多乐趣二、教学重、难点教学重点：传统游戏换玩法，变成新游戏，玩出乐趣。教学难点：不同玩具组合玩，动手制作玩具，玩出创意。三、教学准备1.跳绳、沙包、皮球、吸管、弹珠、羽毛球、呼啦圈等玩具2.相关授课课件四、教学时间一课时完成教材26-27页“玩出新花样”和28-29页“我们一起来创造”课题内容。五、教学过程活动一：玩出新花样（一）亲子游戏趣分享1.谈话导入：上节课，我们学会了不少传统游戏

2、，大家回去和家里人都玩了些什么？一起到云空间里看看吧。反馈云空间的亲子游戏：谁获得的点赞最高？采访：好玩吗？你玩得开心还是爷爷（根据视频里的人来问）？谁给他点赞了？你为什么给他点赞？你们还玩了哪些游戏？2.师：这些游戏，不仅给大家带来了快乐，家人们一起玩，更让人觉得特别温馨，特别有爱。今天，我们继续聊聊玩的话题。【出示跳绳】（二）跳绳超级变变变1.师：玩跳绳，谁会？【请一个人来跳】2.师：除了跳得快，谁还能玩得不一样？预设：学生倒着跳。【教师示范翻花】3.师：除了这样跳着玩，还能怎么玩呢？快和你身边的小伙伴商量一下。预设：（1）甩着玩：【出示书上图】提示：注意安全，不要甩太高。【指名

3、体验玩】（2）网小鱼：（3）拔河：【指名现场体验，老师协助绑上蓝丝带】（4）跳房子：【多根绳子组合，全班轮流体验，配音乐】4.师：小小一根跳绳，大家想出了这么多新玩法，玩得更有趣了！【板书课题：7.我们有新玩法】5.师：老师还发现：刚才大家想到的玩法，都可以让更多的人一起玩。你们瞧：除了玩法不同，玩的人不一样，也能玩出什么新花样呢！【学生跳长绳】6.师：高年级的哥哥姐姐跳得怎么样？你们想跳吗？到了高年级，你们也可以请老师带你们试一试。（三）玩具组合新创意1.师：除了跳绳，今天老师还给大家准备了一些常见的小玩具。这些玩具又可以玩出哪些新花样呢？2.请小组商量一下，选出你们想玩的玩具，然

4、后在小组里试着玩一玩。待会儿我们就看看，哪组同学的玩法多，有创意。（1）小皮球，羽毛球拍（2）吸管、乒乓球、乒乓拍（3）沙包、呼啦圈反馈：【手机小视频抓拍、互动课堂交流、学生投票】师评价：他们为这个游戏制定了新规则，玩得就又不一样了！乒乓球既能拍着玩，还能吹着玩，真有趣！有的玩具，可以单独玩，还可以和其他东西组合在一起玩。……活动二：一起来创造1．师：刚才，大家都开动脑筋，用常见的旧玩具，玩出了新花样。那如果没有玩具，我们还可以怎么玩呢？生：玩拍手。生：斗鸡。师：看来，你们没有玩具，也能玩起来，找到游戏的乐趣！有些地方的孩子们，随手就能变出新玩具。【出示：草】师：看看，这是什么？生：

5、韭菜。生：草。师：一些在农村、在大山里的孩子们，随手摘下路边的小草，也能开心的玩起来。他们玩的这种游戏，叫“斗草”。【师生示范，体验玩：斗草】师：下次你们去郊游，也可以试着这样玩一玩。2.师：我们生活在城市，公园里的草地不能随便拔，但我们也能变废为宝，自己制作新玩具。老师在各小组的电子课桌里推送了几个玩具制作的小微课，选择一个，然后到我这里领取材料和制作工具，小组里一起动手试一试吧。【小组自制玩具】微课资源：（1）团纸做球（2）鞋盒弹珠迷宫（3）纸飞机（4）画飞行棋（5）画五子棋（6）矿泉水黄豆做保龄球3.教师手机抓拍各组游戏场景，反馈。4．小结：谁来说说这节课，你的收获？生：我知道

6、一种玩具可以想出多种玩法。生：没有玩具，我们也可以自己动手做玩具。生：……师：课后，带着你们的收到，继续玩起来，相信大家一定能想出更多的新玩法，让我们玩出名堂，玩出创意，玩出乐趣吧！板书我们有新玩法变规则巧组合动手做有创意