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1、省级课题“健康课堂”双主体五体验教学模式教案设计科 目英语年级三年级课 题Part1、2、3撰写者高静教材分析本单元是以身体部位展开的话题内容，要掌握大量的身体部位词汇，并能用大小，颜色介绍自己和他人的身体部位，学生要对第三人称单数形式有一定的了解，能完成一定的习题。教师应设置一定的情境，在情境中巩固词汇，习得语言。学生分析学生学习英语已接近三年了，在教授词汇时，要结合音素音和字母组合来教，可以帮助学生认读，记忆，教师要在学生理解语言的基础上，大量的输入，同时大量的输出语言，让学生学会根据已有的知识点，去认读各种短语句型，
2、学会运用，同时在书写上要由单词过度到句型。学习目标1.掌握有关身体部位的词汇：hair,face,ears,eyes,nose,mouth,teeth,arms,hands,legs,feet,toes2.学唱并表演歌曲TheBodyRock确定五点重点：1.能听懂会说有关身体部位的词汇：hair,face,ears,eyes,nose,mouth,teeth,arms,hands,legs,feet,toes2.学唱歌曲TheBodyRock难点：弄清楚某些身体部位的特殊单复数变化：tooth---teethfoot--
3、-feet创新点：德育点：培养学生养成良好的卫生习惯，并帮助他们树立良好的环保意识。。空白点：教具的选择与使用目的1.Allkindsofcrayons2.Tape3.Recorder4.Picture:clown主要技术通过全身反应法(TPR)和游戏教学法将所教学的内容穿插其中，激发学生兴趣使其主动参与到学习活动中来。教学过程中的五环节设计：教师行为学生行为一、入境激情，激活体验。Warmingup1Greetings:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Whatdayisittoday
4、?Howareyoufeelingtoday?(I’mhappy.)2.Singasong:Thenumbersrock3.Listen&ActGreetingwiththeteacherAndclassmates.Singasong:Thenumbersrock省级课题“健康课堂”双主体五体验教学模式教案设计二、对话移情，丰富体验。(Presentationanddrills.)1.Teachertouchesownfaceandsays,”Face,face,myface.”Thenteachesallthepupil
5、storeadthiswordinthefollowingway:face----face----myface2.Thistime,teachersays,”Touchmyface.”Atthesametime,teachertouchesownfaceandsays”myface(升调)，myface(降调)”.3.Thenteachersaysaninstructions“Touchyourface.”Andallthepupilstouchownfacesandsays:myface(升调)----myface(降调
6、)4.Introducesnewwords“hair,ears,eyes,legs,feet,nose,toes,arms,mouth,teeth.”inthesameway.（师强调feet和teeth是特殊的复数形式变化)5.Thistime,teacherordersseveralpupilstocometothefrontandplayagame,teachersaysaninstructione.g.Touchyourface.Thenthesepupilstouchtheirfacesandsay:myface
7、Theslowestpupilisbeoutofthisgame.6.Proceedinthiswayforawhile,thewinneristhelastpupilandgiveaprizetothispupil.7.Teacherteachesallthepupilstodoactions:Shakeyourhair.Touchyourears.Shakeyourlegsandtouchyourfeet.Touchyournose,touchyourtoes;Shakeyourarms.Touchyourface.O
8、penyourmouthandshowyourteeth.8.Practiceinthiswayforawhile.Listentothesongforonce,firstwiththebookclosed.Thenreadthecontentsofthissongalltogether,afterth
