2《童年的小花狗》

《2《童年的小花狗》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、汉语文（第二册）教案2015版2、童年的小花狗教学目标：1、知识渗透目标:a、学习本课生字、词语、会读、会写，了解他们的意义和用法；大部分能在口语或书面语中运用。b、学会使用“逢、趁、一再”，能够造出正确的句子。2、能力训练目标：本课具有较强的故事性，教学中可以按照故事发生、发展的顺序，帮助学生理清文章的思路、并要求学生会复述故事内容。3、情感态度与价值观要求：通过对课文的学习，让学生感受到文中王大爷的善良、慈祥、有爱心，从而教育学生在生活中也要做一个时时处处播撒爱心的人。课文概要：这篇记叙文以简洁明快的叙事手法，回忆了

2、一段妙趣横生的童年趣事，告诉人们诚实做人的道理，表现了人与人之间纯真善良的情意。教学重点：学习并会使用文中的生字及词语。教学难点：在教学中，除了对字、词、句的理解和把握外，要加强对学生的朗读训练，让学生在朗读中仔细体会王大爷的性格特点。教学方法：讲授法、引导法教学时数：三课时教学过程：第一课时导语：童年是纯真浪漫的，那时的许多趣事令人终生难忘，请同学们讲讲自己的童年趣事或是一件令你难忘的事。这篇课文就是作者自己的童年趣事，我们来学习：一、生字:摊tān（小摊儿）逢féng（每逢）裕yù（富裕）赚zhuàn（赚钱）汉语第二

3、册教案第二课-５-汉语文（第二册）教案2015版涂tú（涂写）脖bó（脖子）绸chóu（红绸）怀huái（怀抱）二、多音字：和：hé（和好）huó（和面）hè（一唱百和、应和）hú（和了）huò（和弄）huo（暖和）中：zhōng（中年）zhòng（看中）三、词语解释:1、小摊儿：指摆在路上、广场上卖货的地方。（茶摊儿水果摊儿）2、每逢；表示反复的动作中任何一次。（例:每逢星期一的课间操，学校都要举行升旗仪式。）3、随和：形容人的性情和气而不固执己见。（例：扎西脾气随和，跟谁都合得来。）4、富裕：（财物）充裕。（例：农民

4、一天天富裕起来了。）5、看中：经过观察，感觉合意。6、临近：多指时间地区等接近或靠近。（临近开学临近大海）7、幸运：好的运气，出乎意料的好运气。（十分幸运幸运的机会幸运的日子）8、爱怜：（关切喜爱）十分疼爱。9、一再：表示一次又一次。10、冷清：寂静，不热闹。11、惯：纵容（子女等）养成不良习惯或作风。四、词语例解：1、逢：动词。遇到；见到。例：每逢暑假，我都住在爷爷奶奶家。2、趁：介词。利用某个时间、某种机会或条件，做某种事情。例：你快趁热吃吧！他趁人不注意，从屋子里溜出来了。3、一再：表示一次又一次。例：扎西一再说这

5、件事不是他干的。汉语第二册教案第二课-５-汉语文（第二册）教案2015版五、复习与巩固：熟读生字及词语。六、作业：课后练习二、三题；练习册一到四题。第二、三课时一、复习上节课所学的内容。二、课文分析：（一）、导入：前面我们学习了《鸟情》这篇课文，从中让我们体会到了作者与小喜鹊之间的深厚的感情，今天学的这篇课文是著名作家萧复兴对儿时生活的一段回忆，文中透露出作者对生活的独特感受。全文共12个自然段，分为三部分来讲解。（本文采用了回忆的手法）第一部分：（1-3）交代故事发生的时间、地点、主要人物及起因。第二部分：（4-9）写

6、“我”偷了小花狗的始末经过。第三部分：（10-11）描述了“我”对王大爷依依不舍的惜别之情和最终得到小花狗的激动之情。（本部分烘托出王大爷的善良和爱心。）第四部分：（12）表达了“我”对王大爷的深切怀念之情。（二）、提出问题：1、王大爷是一个什么样的人？（随和、善良、慈祥、有爱心。）2、“我”为什么偷走那只小花狗？（因为“我”太喜欢这只小花狗了，每次路过小摊儿都反复地看......“我”满脑子都是这只小花狗。）3、爸爸发现“我”偷拿了小花狗后，是怎样做的？（他让“我”把小花狗还回去。）4、王大爷是怎样的态度？（王大爷并没

7、有责怪“我”，而是爱怜地看着“我”，并一再嘱咐父亲不要打我。）5、“童年的小花狗”给了“我”怎样的感受？（珍藏和记忆本身就是最好的怀念，对于“我”来说，回忆和怀念王大爷的最好方式就是永远珍藏他送给“我”汉语第二册教案第二课-５-汉语文（第二册）教案2015版的小花狗。）（三）、教师总结：课文记叙了作者的一件童年往事；儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事，事后摊主王大爷不但不追究责任，还坚持要将泥玩具送给我。通过这件事刻画了一个勤劳、善良、慈祥的老大爷形象。“小花狗”是文章的文眼，透过它，能看到一个充满爱心的王大爷，对待

8、一个知错能改的孩子不是严厉的指责和数落，而是注以无限关爱；透过它，能感受到我对王大爷的一种怀念，也督促我少犯错，不犯错，在生活中时时处处播撒爱。三、复习与巩固：熟读课文，再仔细体会王大爷的性格特点。四、作业：课后练习四、五题；练习册五、六题。五、小结：见“课文概要”六、板书设计：①偷拿“小花狗”慈祥、善良、充满爱心送