马山县古零镇中心小学韦庆仁草船借箭第一课时

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1、草船借箭诸葛孔明草船借箭不费功夫智取拾万人教版义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第五单元制作者：韦庆仁单位：马山县古零镇中心小学第一课时学习导航一、提示课题，介绍背景五、反馈总结，拓展学习二、检查生字，纠正错误三、读议结合，理清层次四、结合课文，初步感知一、揭示课题，介绍背景魏[曹操]打败攻打蜀[刘备]联合[孙权]吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）观看电影的条件这里有“草船借箭”的小电影，同学们想看吗？那你们必须闯过以下关卡看才能拿到看电影的门票。有信心吗？欲看电影须通关卡观看电影的条件开始闯关闯过关卡一闯过关卡二凭票看电影二、闯第一个关卡妒忌曹国都督甘

2、甜粗鲁延迟幔子自私水寨擂鼓呐喊支援丞相弓驽手dùjìcáodōuduɡānlǔyánmànzisīzìzhàiléinàhǎnyuánchénɡxiànɡnú二、闯第一个关卡二、闯第一个关卡二、闯第一个关卡二、闯第一个关卡用自己的讲这个故事二、闯第一个关卡我得(děidedé)吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。√二、闯第一个关卡第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静，直到四更(ɡēnɡɡènɡ)时候诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。√二、闯第一个关卡丞督恭喜你闯第一关成功三、闯第二个关卡诸葛亮周瑜鲁肃曹操在这些人之间发生了什么事？也就是说，什么事把这

3、些人联系起来了？三、闯第二个关卡学生汇报周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮答应了；诸葛亮请鲁肃帮忙，鲁肃答应了；诸葛亮用计向曹操借来十万支箭。A：B：C：三、闯第二个关卡谁能用一段话把这几个人物联系起来说一说？周瑜让诸葛亮短时间内造十万支箭，诸葛亮答应了，鲁肃借船给诸葛亮造箭，诸葛亮用计谋向曹操借来了十万多支箭。三、闯第二个关卡诸葛亮周瑜鲁肃曹操借假造箭加害派打探帮助借箭神机妙算依靠挫败三、闯第二个关卡分段落事情的起因事情的结果事情的发展妒才造箭如期交箭3~56~9草船借箭1~2103~9借箭准备借箭经过恭喜你闯第二关成功闯关成功，观看电影看电影时注意：周瑜、诸葛亮

4、、鲁肃、曹操他们各自的表情和说话的语调，仔细体会这些人物的内心活动，看后谈谈你对这些人物的印象。恭喜你成功了！依提示欣赏电影闯关成功，观看电影恭喜你成功了！依提示欣赏电影开始观看电影四、结合课文，初步感知结合课文内容，谈一谈你对人物的印象。诸葛亮周瑜鲁肃曹操心胸狭窄、妒贤忌能。心胸宽阔、顾全大局、智谋双全。忠厚守信。疑心太重。五、反馈总结，拓展学习1、畅谈自己在本节课学习的收获：通过这节课，我知道了：通过这节课，我知道了：通过这节课，我知道了：2、中国的四大名著是什么？《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。五、反馈总结，拓展学习1、同桌之间再用自己的

5、话说说这个故事，注意把故事的起因、经过、结果说清楚。2、抄写本课新学到的词语。谢谢各位老师的指导！