年、月、日整理和复习

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1、《年月日》整理和复习主备人:陈贺云教学内容：人教版小学数学三年级下册第88、89页内容。教学目标：1．结合具体情境，使学生巩固时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2．通过解决实际问题，知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3．教育学生要珍惜时间，做时间的主人。教学重点：系统地掌握年、月、日的有关知识；掌握24时计时法和一些简单的计算。教学难点：计算经过时间，特别是涉及第二天的。教学方法：先学后教，当堂

2、训练教学模式：导、学、议、练教学过程：一、导1、谈话导入师：同学们，到这一单元为止，，我们学习了很多时间单位，今天我们将对这一单元所学习内容进行整理和复习，看谁学得最好。（板书课题）师：请看今天的学习目标。2、出示学习目标（1）通过对本单元所学知识回顾整理，系统地掌握年、月、日的有关知识，能运用这些知识解决实际问题。（2）掌握24时计时法和一些简单的时间计算。请大家默读学习目标，有信心达到这个目标吗？好，请看自学提示。二、学1、出示自学提示（1）请你回忆一下本单元学了哪些知识？（2）小组合作整理本单元知识，交流补充并填写课

3、本88页上面的表格。学生先看书思考，然后小组合作整理本单元主要内容。三、议汇报预设：年：12个月，4个季度。平年365天，闰年366天。月：31日：1、3、5、7、8、10、12各月。30日：4、6、9、11各月。28日：2月29日：2月日：24时时：60分秒：60秒四、练基础练习：1、用12时计时法表示下面时刻9时（）22时28分（）13时（）12时（）2、用24时计时法表示下面时刻。上午11:00（）下午3:45（）晚上10:35（）夜里12:00（）2、找闰年1992年1998年2000年1995年1904年2200

4、年3、猜一猜请生日在大月的学生起立，说出你的生日，其他同学判断。生日在小月的学生起立。请刚才两次都没有起立过的同学现在起立，他们的生日是？请同学猜猜自己的生日。综合练习：1、判断题所有的单月都是大月，双数月都是小月。（）公历年份是4的倍数的，都是闰年。（）小明出生于1994年2月29日。（）2004年有366天。（）小红今年比妈妈小26岁，再过10年，小红还是比妈妈小26岁。（）小王4月31日从上海回来了。（   ）　　2、出示小明日记：“小朋友们，你们好，我是小明，我现在要去姑妈家，因为姑妈出差去了，要到6月31日才能回

5、来，所以我现在去把表弟接到我家来。表弟今年5岁了，他是2006年2月30日出生的。姑妈工作很辛苦，经常出差，有一次，她整整出差了62天，正好是两个月呢。今天是5月30日，明天就是六一儿童节了，我要带表弟好好玩一玩。”你觉得这段话中哪里有问题？学生评价、纠错。3、计算经过时间从西安开往北京的T42次列车19：30分出发，第二天7：23分到达北京。列车总共运行多长时间？拓展提高：2012年2月1日是星期三，小刚3月2日过生日，这一天是星期几?课堂总结时间对我们非常重要，希望大家珍惜时间，珍惜每一日、每一月、每一年。