问题式教学《世界反法西斯战争的胜利》（人教）

《问题式教学《世界反法西斯战争的胜利》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人民教育出版社九年级下册畅言教育《世界反法西斯战争的胜利》成都二十中颜仁荣设计模式说明：问题式教学，是以问题为引领和导向的教学方式。它要求教师在理解课标、整合教材与研究相关问题之后，设计出一节课最核心的问题，用以贯穿整个教学过程。问题式教学区别于以知识传授为主要目地的传统教学模式，符合新课程“以学生为主体”的课程理念。问题式教学中的“问题”，要紧扣课魂，围绕主线，并有一定的思想性和批判性，以此来创设历史情境，还原历史现场，让学生的思维展开“活动”。设计思路说明：本课书属于人教版初中历史九年级下册第三单元，本课的主题是“世界反法西

2、斯战争的胜利”。讲述经过艰苦的抗战，世界取得了反法西斯战争的最后胜利。根据时空线索，将教材重新做了整合。第一篇章同仇敌忾共携手，讲述经过艰苦的准备，世界反法西斯联盟最终成立；第二篇章浴血奋战奏凯歌，二战的转折点，斯大林格勒保卫战和中途岛海战，盟军掌握了主动权；第三篇章铭记历史谈启迪，世界反法西斯战争胜利，为人类敲墙警钟，珍爱和平，远离战争。教学目标用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育【知识与能力目标】1.国际反法西斯联盟的建立及其作用；2.斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役是二战的重要转折点；3.讨论第二次世界大

3、战的影响和历史启迪，培养学生归纳、概括能力，并增进学生对历史的深层次理解能力。4.通过讨论世界反法西斯战争胜利的原因，提高学生综合、分析问题的能力。【过程与方法目标】1.通过学习斯大林格勒战役，使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的重要转折点。2.通过学习雅尔塔会议，使学生认识到这些会议协调了反法西斯联盟的行动，对打击法西斯国家起到了积极作用。3.通过分析世界反法西斯战争胜利的原因，使学生认识到反法西斯战争的胜利，是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果，中、苏作为亚、欧的两个主战场，为世界反法西斯战争

4、的胜利做出了重大贡献，从而使学生形成正确的国际意识和团结合作的精神。【情感态度价值观目标】反法西斯战争的胜利是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果。通过引导学生反思二战，使学生树立珍惜和平、为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。教学重难点【教学重点】1.斯大林格勒战役2.雅尔塔会议【教学难点】1.反法西斯战争胜利的原因2.第二次世界大战的影响和启迪课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育教学过程：一、激趣导学歌曲。引导学生回忆二

5、战爆发和扩大的历史，从而引入本节课内容----世界反法西斯战争的转折和胜利。二、讲授新课第一篇章同仇敌忾共携手1、国际反法西斯联盟的建立出示材料：1942年1月，美国、英国、苏联、中国等26个国家签署了《联合国家宣言》。《联合国家宣言》主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和，彻底打垮法西斯国家。学生思考：西方大国保证全力对法西斯国家作战与前一课中的慕尼黑阴谋、英法宣而不战形成了鲜明对比。由此看出，西方大国对法西斯侵略的态度发生了怎样的变化？为什么？学生思考：为什么要建立国际反法西斯联盟？（德、意、

6、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。）学生思考：国际反法西斯联盟建立的标志是什么？（《联合国家宣言》的签署）学生思考：国际反法西斯联盟的建立有什么作用？（国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在

7、反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯的有力保证。）用心用情服务教育人民教育出版社九年级下册畅言教育第二篇章浴血奋战奏凯歌教师过渡：国际反法西斯联盟建立以后，反

8、法西斯国家相互支援、协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形式。有三个战场上都出现了转折性的战役。(二战的转折)转折性战役学生思考：分别是哪三场转折性战役？(1)斯大林格勒战役（欧洲战场）学生思考：德军为什么要进攻斯大林格勒？(世界反法西斯同盟建立后，希特勒为