27乌塔(上课)

《27乌塔(上课)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乌塔27﹡﹡初读课文的要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。2、想一想课文主要写了一件什么事？本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情.乌塔欧洲我会读：洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn学习探究1、默读课文，你认为乌塔是个怎样的孩子？文中的哪些内容能体现出来？在空白处写下自己的理解。乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩！5、乌塔独自游历了哪些地方？用“”画出有关语句，谈谈你从中感受到了什么？走进乌塔了解乌塔德国魅力法国瑞士奥地利威尼斯米兰佛罗伦萨佛罗伦萨希腊希腊乌塔,你真是个______的孩子!我想对

2、你说:_________________________________。谈谈你从中感受到了什么？7、乌塔问了两个问题：一、中国的孩子们是不是也像她这样旅游？二、“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗?她是怎样反驳我的话的？用横线画出来。你同意她的看法吗?反驳理由只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽。独立意识强爱孩子也要让孩子独立生活。文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。请在文中找出来。一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中

3、国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。在这样的对比中突出了什么？本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情，反映了国外儿童的能力和，同时也反映了他们对的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活文章中心“你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解”？从乌塔身上你得到了什么启示？思考：小组合作交流乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？(1)乌塔的说法和做法都很好，我们要学习乌塔独立自主、自强自立的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游

4、，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。感悟心语：读万卷书，行万里路。年仅14岁的乌塔用她的亲身经历告诉我们：光从电视和书本中认识世界总不完美。作为同龄人，我们应该学习乌塔这种独立自主的精神，努力培养自己独立生活的能力。这并不意味着我们也要和她一样要独自去旅游，而是要从日常生活、学习等方面克服依赖思想，积极尝试，勇于实践，在实践中获得锻炼，并逐步走向成功。学了这一课，你一定有许多想法。请联系生活实际，写一写：“从《乌塔》想到的”。小练笔：1、可以是自己今后的打算；2、也可以通过

5、对比的方法写出自己以前和现在的不同。3、还可以和乌塔比童年。读万卷书，行万里路。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不经历风雨，怎能见彩虹。不做温室里的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。自立、自强的名言1、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。——陶行知2、智者一切求自己，愚者一切求他人。——卡莱3、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。——雷锋