27 乌塔 （上课用）

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1、乌塔初读课文，整体感知1、小声读课文要求：（1）读准字音，自学生字（2）划出不理解的词语，结合工具书联系上下文理解。初读课文，整体感知2、读词语，说说词语意思，或找意思相近的词换一换。一时语塞不合逻辑马上反驳再读课文，理解感悟1、快速浏览课文，想一想：（1）乌塔去了哪？（2）乌塔有哪些旅游经验？这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。法国瑞士奥地利意大利乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅

2、读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。。1.在家里就设计好旅行路线和日程。2.每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。3.再给家里拨个电话或寄张明信片。4.阅读有关书籍，自己挣旅费。活动一练习介绍请你把乌塔这位小姑娘介绍给你的父母——可以这样开头：爸爸妈妈，我给你们介绍一位14岁的德国女孩乌塔······活动一练习介绍（说得简洁）爸爸妈妈，我给你们介绍一位14岁的德国女孩乌塔，她游历了欧洲，从家乡德国汉堡出发，到过法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，此时正身处罗马，最后还要去希腊

3、。划出乌塔说的话“我是德国人，住在汉堡。”“当然。”“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”活动二练习对话（对得自然）“我是中国人，现旅居德国。”“我是德国人，住在汉堡。”“你一个人吗？”“当然。”活动二练习对话（对得自然）“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候

4、单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”活动二练习对话（对得自然）“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”活动二练习对话（对得自然）乌塔可爱吗？你觉得她是个怎样的女孩？乌塔是这样的一个孩子⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理，有计划。活

5、动三练习反驳（驳得有理）爸爸妈妈，我不同意你们的观点······向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。说得简洁对得自然驳得有理谢谢