6下 unit5(3)

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1、单元/章/课：6BUnit5第3课时主备人：高蓉课题Unit5Aparty（Soundtime&Culturetime&Cartoontime）课型新授教材分析本单元的话题是儿童节聚会，通过本单元的学习，让学生掌握将来时begoingto的一般疑问句Areyougoingto…?并能把与将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机地结合起来，在一定的情景下谈论即将发生的事情。同时，让学生了解参加聚会要做的一些准备工作，并注意一些社交礼仪。为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量创设生动活泼并较为真实的情景引导学生理解和运用新新话题和新知识。目标表达1.能理解,听懂，正

2、确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。2.了解西方国家的宴会礼仪。3.能理解Cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。4.通过阅读英语小故事，能体会故事的幽默，培养对英语的喜爱之情。学情分析学生有什么能灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。学生缺什么能灵活运用将来时描述自己打算。重点1.理解Cartoontime,　会复述，能表演。2.掌握ow在单词中的发音。难点能熟练运用一般将来时方法手段复习导入法、任务型教学法、巩固练习法教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1:Fre

3、etalkandrevision1.Greetings2.Whatareyougoingtodothisweekend?Game1:GoodmemoryS1:I’mgoingto…3T:WhatisS3goingtodo?…Game2:GuessinggameAskonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.Areyougoingto…?Step2.CulturetimeWhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?Showthepictureonpage53,readthese

4、ntenceShowsomeotherrulesStep3.Cartoontime1.Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?WatchthecartoonandfillintheblanksApartyWhoBillyWillySam&BobbyActivities2.TrueorfalseSamwantstobetheking.Bobbyishappytobetheking.BobbyknowsthestoryTheKing’snewclothesatfirst.3.ReadthetextafterthetapeRead

5、ingroups4.ActthestoryoutS2:S1isgoingto…I’mgoingto…S3:S1isgoingto….S2isgoingto…I’mgoingto……3Step4.Soundtime1.TshowsthepictureSsfinishtherhyme2.listentothetapeandreadthesentences3.Readingroups4.What’sthepronunciationof“ow”?SsshowsomeotherwordsLookoutofthe________Atthelovely_________!Doesanybody_____

6、____Whywehave__________?课堂巩固1.Readthetextafterthetape.2.Readingroups.3.Actthestoryout.课后安排巩固练习1.背诵Cartoontime2.熟读Soundtime预习内容预习Unit5Checkouttime&Tickingtime.反思与重建3