pep第四册unit5第六课时

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1、教学内容Unit5Myclothes(6)课型New主备教师教材分析重点：掌握两个重点句子：“Thisis...Theseare....”的正确书写。难点：在四线格中的正确书写Thisis...Theseare...教学目标知识目标1、能让学生运用Thisis...Theseare...写句子。能力目标1、能听懂录音。2、会唱Let’ssing的歌曲。情感目标1、了解更多英语衣物的单词准备师教学光盘、单词卡片。生教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充一、复习引题1、日常口语交流。A:Whose...arethose?　

2、　B:Theyare...A:Whose...isthis?B:It's...2、Review：A、B两部分的词语及对话。二、教学新课1、让学生练习运用Thisis...Theseare...练习说句子。（利用身边物体，如文具、室内物品等）2、知识拓展：（给能力强的同学机会，说说你知道的其他衣服类单词，教师也可简单介绍。）如：raincoat雨衣overcoat大衣glove手套教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。三、巩固练习1、读短文并画圈。2、听录音并判断对错。3、看

3、一看并连线。4、唱Let’ssing的歌曲。把所有书中习题整理，并可分类指导。注重听力部分的训练，教会学生解题技巧。了解全班做题的正确率。四、布置作业1、唱第50页的歌曲给家长听；2、读读抄抄：活动手册后面的抄写练习。板书设计Unit5MyclothesThisis...Theseare....领导签字