unit 3 part a let’s read

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1、教者郭磊课题PEP小学六年级英语下册Unit3PartALet’sread教学目标1、能听、说、认读Let’sread部分的内容，并完成相应活动。2、学会用过去式问答，完成Let’splay的活动。3、能补充短文后的问题并能书写答案。4、能够就课文内容进行问答练习。教学重难点重点：理解短文内容，学会描述自己或询问他人的周末生活。难点：熟练运用动词过去式谈论过去做的事情。教学用具1、录音机、磁带2、小黑板3、单词卡片教学过程一、Warm-up1、Askandanswer:Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyoudoyeste

2、rday?I(did)…lastweekend/yesterday.2、Preview结合单词卡片复习所学的四会单词。二、Presentation1、Let’slearn.从上面的问答中，老师总结并板书呈现：busy,…wasbusylastweekend.①根据学生的回答，教师可提出更细节性的问题：T:WhatdidyoudolastSaturdaymorning/lastSundayevening…?A:I(did)…lastSaturdaymorning/lastSundayevening…T根据学生A的回答，再向其他学生提问：T:Whatdi

3、dAdolastSaturdaymorning/lastSundayevening…?教学过程引导学生将第一人称改为相应的第三人称进行回答.②学生问答后，T再次重复：Awasbusylastweekend.2、Presentationofthesentences①T:Awasbusylastweekend.Bwasbusylastweekend.AndWuYifanwasbusylastweekend,too.②教师朗读短文.A：WhatdidWuYifandoSaturdaymorning?B:Whatdidtheydotogether?C:Wha

4、tdidtheydointheevening?D:WhatdidWuYifandoSundaymorning?E:WhatdidWuYifandointheafternoon?③短文读完后，学生可以同桌讨论并回答问题。④跟读，再齐读。⑤要求学生独立完成课本中“Finishthesentences”.再进行组内讨论并校对答案。1)Let’splayT:TodayisThursday.YesterdaywasWendsday.Whatdidyoudoyesterday?A:I(did)…yesterday.三、Consolidationandextens

5、ion1、用词组或短句来描述自己爸爸或妈妈上周末的活动情况。2、课堂测评。上周末他们都做了些什么？A、Lucystorybookslastweekend.B、Jackfootballlastweekend.C、Maryherclotheslastweekend.D、AmyTVlastweekend.E、ChenJiehisroomlastweekend.F、Lucyhergrandparentslastweekend.G、LiuYunherhomeworklastweekend.四、板书设计：Unit3PartALet’sreadVisit→visi

6、ted→visitedgarandmaCook→cooked→cookednoodlesWatch→watched→watchTVWash→washed→watchedclothes五、教后反思：