八年级思想品德下册第一单元知识树

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1、八年级思想品德知识树人教版《思想品德》八年级下册教材分析一、《思想品德》的结构体系成长中的我我与集体、国家、社会的关系我与他人的关系认识自我自尊自信学法用法积极适应社会的进步与发展承担社会责任法律与社会秩序认识国情爱我中华交往与沟通交往的品德权利与义务尊重关爱责任我—他人我我与社会教育目标：培养学生的交往、维权等能力；进一步社会化。教育主题：学会交往合作、维护权利、履行义务。核心概念：交往合作、权利义务权利义务伴我行我们的人身权利我们的文化、经济权利我们崇尚公平正义三、八年级（下）的逻辑结构、内容分析（一）逻辑结构第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第二课我们应尽的义务我与他人的关

2、系——权利与义务3.1：理解权利与义务的关系，学会尊重他人权利，履行自己的义务第一单元依据课程标准以下的规定设立第一目：人民是国家的主人主要讲述我们的国家性质，人民的地位。第二目：法律确认，保障权利介绍有关权利和权利保障体制的基本知识第一框人民当家作主的国家第一课国家的主人广泛的权利第一目：公民权利的广泛性主要探讨公民权利的广泛性。第二目：正确行使权利主要探讨怎样正确行使权利。第二框：法律确认、保障权利第二课：我们应尽的义务第一框公民的义务第二框忠实履行义务第一目：我们的法定义务。介绍法定义务中的基本义务及其内容第二目：我们的道德义务。介绍道德义务的含义和内容。第一框：公民的义务第二框：忠实履

3、行义务第一目：法律鼓励做的，我们积极去做。第二目：法律要求做的，我们必须去做。第三目：法律禁止做的，我们坚决不做。分别介绍了忠实履行义务的三个行为要求。重点第一课1、人民是国家的主人2、我国公民权利的法律保障体制3、如何正确行使公民权利第二课1、公民的法定义务和道德义务2、忠实履行义务难点第一课1、公民和人民的区别与联系2、如何正确行使公民权利第二课1、在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务2、如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去我们应尽的义务国家的主人广泛的权利人民当家作主的国家人民是国家的主人法律确认、保障权利忠实履行义务我们的法定义务我们的道德义务法律鼓励做的，我们积极去做法律要

4、求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做八年级下册第一单元权利义务伴我行单元知识概览我们享有广泛的权利公民的义务第一单元权利义务伴我行公民权利的广泛性正确行使权利要尊重他人权利在法律允许的范围内行使权利不得损害国家的、社会的集体的和他人的利益要以合法方式行使权利法律确认、保障权利人民是国家的主人我国的国家性质我国现阶段人民的构成确保人民当家作主的地位不动摇公民基本权利的含义公民和人民的区别公民权利保障体制八年级下册第一单元权利义务伴我行人民当家作主的国家人民当家作主的国家正确行使自己的权利公民权利的广泛性我国公民享有的权利十分广泛法律规定公民的基本权利公民在行使权利时要尊重他人的权利要在

5、法律的范围内行使权利公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权利八年下第一单元权利义务伴我行我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利要以合法方式行使权利忠实履行义务公民的义务我们的道德义务道德义务的含义履行道德义务的意义我国公民的基本道德规范法律鼓励做的我们积极去做法律要求我们做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做这是忠实履行义务的重要体现有利于社会主义精神文明建设我国法律提倡和鼓励公民实施的行为八年级下册第一单元权利义务伴我行第二课我们应尽的义务我们的法定义务我国公民基本义务的内容我们应尽的义务我们既要享受权利又要履行义务我国法律要求公民必须做出的行为法律对公民应该履行的义务做出了

6、明确规定法律禁止公民实施某些行为的原因实施法律所禁止的行为是违法行为谢谢欣赏！！请多多指教！！