人教课标版小学语文五年级下册第3课《白杨》教学设计

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1、《白杨》教学设计侯家村镇中心小学赵亚云【教材依据】人教课标版小学语文五年级下册第3课《白杨》。【设计思路】首先让学生默读课文，引导学生从整体上感知课文内容，把握作者的行文线索。然后找出文中直接描写和谈论白杨的句子，通过抓重点词、句、段反复阅读思考的办法，讨论白杨的特点，体会爸爸借白杨言志的“心”愿。从而体会作者要表达的感情，初步感知白杨的象征意义，并学习托物言志的写法，从而领悟中心。【教学目标】　　1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、插嘴、清晰、分辩、浑黄一体、高大挺秀、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。　　2.有感情地朗读课

2、文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3.抓住重点语句，联系上下文，理解课文内容，了解白杨的特点，学习边疆建设者像白杨一样，“哪里需要哪里安家”的高贵品质。　　4.体会托物言志、借物喻人的写作特点。【教学重点】抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。【教学难点】　　1.体会文章托物言志、借物喻人的写法，感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相同相似之处，体会课文是怎么借物喻人，赞美边疆建设者的。　　2.体会父亲扎根边疆、建设边疆的情怀。【教学准备】　　1.课前要求同学们搜集白杨

3、树的资料，有关边疆建设者的资料：如屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加边疆建设的其他人员等等。　　2.教师准备一些新疆建设兵团的相关资料、图片。【教学时间】　　2课时【教学过程】第一课时（略）第二课时一、复习导入。　　1、谈话：还记得上节课中那个高大挺秀的身影吗？——（那是茫茫戈壁上的白杨）今天，我们继续来学习《白杨》这篇课文。2、复习词语：戈壁清晰大伞抚摸介绍边疆陷入浑黄一体高大挺秀【设计意图】用“高大挺秀”来唤起同学们对白杨及《白杨》一文的记忆，快速进入第二课时的学习，复习词语是为检查学生上节课中对字词的掌握情况的

4、了解。二、默读课文，体会白杨特点。1、边读课文，边画出直接描写白杨和谈论白杨的句子。2、读了课文后，你能找出集中体现白杨特点的句子吗？你是从哪里知道的？2、原来是从爸爸的介绍中知道的。让我们一起来看看，爸爸到底是怎样介绍白杨树的。3、学生齐读爸爸介绍白杨特点的三句话。出示课件：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管4遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（1）提出读书要求：自由轻声读一读这段话，运用“抓关键词品读”的方法想一想你从每一句话中读懂

5、了什么?（2）学生抓关键词品读这三句话。①学生品读“白杨树从来就这么直”一句后，老师引导学生深入品读“从来”一词后，老师启发学生：你从中读出了白杨的什么特点？（板书：高大挺秀）指导练读：你能读出白杨高大挺秀的特点吗？②学生品读“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”一句后，老师更进一步引导理解，老师启发学生：白杨除了长在戈壁，还长在哪些地方？（山坡，原野，路边……）从这一句话里你又能读懂白杨的什么特点？（板书：不择环境适应力强）指导练读：你能把白杨生命力如此顽强的特点读出来吗？③学生品读“不管遇到风沙还雨雪，

6、不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”启发学生：从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点？（板书：生命力顽强坚强不屈）指导练读：你能读出白杨树坚强不屈的品格吗？当堂完成课堂小练笔：为了让同学们更好地感悟白杨树坚强不屈的特点，咱们来做一个小练习。当风沙刮来，当雨雪打来，面对干旱，面对洪水，现在你能感受到白杨树的坚强不屈了吗？（3）有感情朗读这段话。【设计意图】通过默读全文，整体感知课文后，直接进入白杨特点的学习，引导学生通过读重点句子，抓住关键词句认真逐句品读，体会白杨树的特点，分析它的内在精神品质，为下

7、一环节做好铺垫。三、再读课文，体会爸爸的“心”。（一）、抓住三个“只知道”来体会爸爸的心。过渡:爸爸的这番话只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。那爸爸的心到底是什么呢？出示课件：他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。（1）老师引读“他们只知道……”后启发学生：可他们却不知道爸爸妈妈为什么到新疆去工作。你们知道吗？请把爸爸的经历和白杨联系起来考虑，谈谈自己的看法。（2）老师引

8、读：“他们只知道……”可他们却不知道爸爸为什么把他们接到新疆去，你们知道吗？（3）老师引读：“他们只知道……”可他们却不知道新疆是个偏远、艰苦的地方，爸爸为什么要把孩子带到艰苦的地方去呢？（4）小结：看来，你们都知道了兄妹俩的三个“不知道”，那么，你们是不是已经明白了爸爸的心