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时间:2019-05-05
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1、人教版语文七年级(上)第二单元教案学案第二单元 把握要旨,关注人生1.理想2.短文两篇3.人生寓言4.我的信念5.《论语》十则兴趣情境导引语文老师推荐两首诗:《山泉戒》(刘国正)、《小溪流的歌》(流沙河)。师:这两首诗,分别写的是什么内容?生1:前者是写一道山泉发誓要奔入大海,但是中途贪图享乐和安逸,很快就腐烂干涸;后一首诗写一条小溪流不为安逸和享乐所动,终于汇入大海,成就了光辉人生。师:概括得很好。只要把这两首诗比较一下,我们就可以明白怎样的人生才有意义。请大家想一想、议一议。生2:做任何事情都要坚持不懈。生3:不能被安逸享乐的生活绊住前进的
2、脚步。生4:要有坚定的信念。生5:人生理想的实现要有坚定的信念辅助。师:大家说得都很好。本单元的几篇课文都是和理想、信念有关的,具有很高的阅读价值。学习这几篇文章,可以让我们认识到,一个个高尚的人,是怀有怎样崇高的理想和信念,并为此执著地奋斗不息的。阅读这个单元,就是与一颗颗高尚的心灵对话,熏陶感染之下,对于形成正确的价值观和积极的人生态度是很有益处的。从阅读方法来讲,要重视搜集处理信息,要善于从若干材料中迅速把握要旨,以认识世界,发展思维,获得审美体验。人教版语文七年级(上)第二单元教案学案第二单元 把握要旨,关注人生1.理想2.短文两篇3.
3、人生寓言4.我的信念5.《论语》十则兴趣情境导引语文老师推荐两首诗:《山泉戒》(刘国正)、《小溪流的歌》(流沙河)。师:这两首诗,分别写的是什么内容?生1:前者是写一道山泉发誓要奔入大海,但是中途贪图享乐和安逸,很快就腐烂干涸;后一首诗写一条小溪流不为安逸和享乐所动,终于汇入大海,成就了光辉人生。师:概括得很好。只要把这两首诗比较一下,我们就可以明白怎样的人生才有意义。请大家想一想、议一议。生2:做任何事情都要坚持不懈。生3:不能被安逸享乐的生活绊住前进的脚步。生4:要有坚定的信念。生5:人生理想的实现要有坚定的信念辅助。师:大家说得都很好。本
4、单元的几篇课文都是和理想、信念有关的,具有很高的阅读价值。学习这几篇文章,可以让我们认识到,一个个高尚的人,是怀有怎样崇高的理想和信念,并为此执著地奋斗不息的。阅读这个单元,就是与一颗颗高尚的心灵对话,熏陶感染之下,对于形成正确的价值观和积极的人生态度是很有益处的。从阅读方法来讲,要重视搜集处理信息,要善于从若干材料中迅速把握要旨,以认识世界,发展思维,获得审美体验。人教版语文七年级(上)第二单元教案学案第二单元 把握要旨,关注人生1.理想2.短文两篇3.人生寓言4.我的信念5.《论语》十则兴趣情境导引语文老师推荐两首诗:《山泉戒》(刘国正)、
5、《小溪流的歌》(流沙河)。师:这两首诗,分别写的是什么内容?生1:前者是写一道山泉发誓要奔入大海,但是中途贪图享乐和安逸,很快就腐烂干涸;后一首诗写一条小溪流不为安逸和享乐所动,终于汇入大海,成就了光辉人生。师:概括得很好。只要把这两首诗比较一下,我们就可以明白怎样的人生才有意义。请大家想一想、议一议。生2:做任何事情都要坚持不懈。生3:不能被安逸享乐的生活绊住前进的脚步。生4:要有坚定的信念。生5:人生理想的实现要有坚定的信念辅助。师:大家说得都很好。本单元的几篇课文都是和理想、信念有关的,具有很高的阅读价值。学习这几篇文章,可以让我们认识到
6、,一个个高尚的人,是怀有怎样崇高的理想和信念,并为此执著地奋斗不息的。阅读这个单元,就是与一颗颗高尚的心灵对话,熏陶感染之下,对于形成正确的价值观和积极的人生态度是很有益处的。从阅读方法来讲,要重视搜集处理信息,要善于从若干材料中迅速把握要旨,以认识世界,发展思维,获得审美体验。人教版语文七年级(上)第二单元教案学案第二单元 把握要旨,关注人生1.理想2.短文两篇3.人生寓言4.我的信念5.《论语》十则兴趣情境导引语文老师推荐两首诗:《山泉戒》(刘国正)、《小溪流的歌》(流沙河)。师:这两首诗,分别写的是什么内容?生1:前者是写一道山泉发誓要奔
7、入大海,但是中途贪图享乐和安逸,很快就腐烂干涸;后一首诗写一条小溪流不为安逸和享乐所动,终于汇入大海,成就了光辉人生。师:概括得很好。只要把这两首诗比较一下,我们就可以明白怎样的人生才有意义。请大家想一想、议一议。生2:做任何事情都要坚持不懈。生3:不能被安逸享乐的生活绊住前进的脚步。生4:要有坚定的信念。生5:人生理想的实现要有坚定的信念辅助。师:大家说得都很好。本单元的几篇课文都是和理想、信念有关的,具有很高的阅读价值。学习这几篇文章,可以让我们认识到,一个个高尚的人,是怀有怎样崇高的理想和信念,并为此执著地奋斗不息的。阅读这个单元,就是与
8、一颗颗高尚的心灵对话,熏陶感染之下,对于形成正确的价值观和积极的人生态度是很有益处的。从阅读方法来讲,要重视搜集处理信息,要善于从若干材料中迅速把握要
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