八年级(下)思品复习要点

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1、八年级下思品知识点归纳：第一单元第一课人类的朋友1、自然资源的含义、分类p2-p3　　2、自然资源的作用是什么？（为什么说自然资源是生活的必需？）　　　3、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。　4、自然环境的作用是什么？p4（2点）★5、人类与大自然有什么关系？(为什么说大自然是人类的朋友？)p4-6①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。(4)、因此，人类应该珍惜大自然

2、，尊重大自然中的一切生命。第二课一、资源在枯竭1、资源枯竭的表现、原因、危害是什么？p7-13（1）物种减少。原因：危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。　　（2）土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。★危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。　　（3）水资源短缺。原因：由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。　　（4）能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。4、我国的资源国情（资源

3、状况）　　从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。　　5、我国资源形势严峻的表现有哪些？为什么说我国资源形势严峻？（为什么要节约资源）　　①从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国；　　②人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻；　　③资源在枯竭。二

4、、环境污染与破坏　　1、环境污染与破坏的表现、原因与危害？　　（1）天然草原退化。　　（2）水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。　　（3）土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。　　（4）大气污染。原因：由于人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。危害：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。　　2、资源在枯竭表现在哪些方面？物种减少、土地荒漠化、

5、水资源短缺、能源匮乏。3、土地是万物之母。水、土壤、空气都是是生命之源。　　★4、造成环境问题的的原因是什么？　　p15　　第三课1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？p18　　2、可持续发展的含义、要求：p19　　3、可持续发展思想的要义之一是？p18　4、为什么要实施可持续发展战略？（实施可持续发展战略的必要性）我国人口众多，资源相对不足，环境形势严峻，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。　　5、党和政府应怎样实施可持续发展战略？　　①在坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。　②现代化建设中，要把控制人口、节约资源、保护

6、环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。　③要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。④树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。⑤树立科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会。★6、我们青少年应怎样做大自然的朋友？（青少年应怎样以实际行动保护自然？）（青少年应怎样为可持续发展战略贡献力量？）p21-27　　①应该首先学会遵守有关节约资源、保护自然、保护环境的规范。②从学校到

7、家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。③在校园积极参与创建“绿色学校”活动。④在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。⑤参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。⑥参加植树造林和保护母亲河行动。第二单元第四课1、身边的公共利益包括包括：p30-32公共场所的含义、作用：p30公共设施的含义：　p31　建设公共设施的主要目的：p31政府是公共设施的主要提供者和管理者。　　公共服务包括：p322、公共卫生事

8、业和和公共教育的作用分别是什么？　p3