《祝福青春》课件

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1、祝福青春如何理解青春的内涵？一、巩固旧知，激趣导入1、青春更多的是什么？2、为什么青春是幸福的？3、我们应如何对待青春？二、明确目标，自主学习成熟和智慧，有自己独特的个性。关爱和梦想，有着亲人的呵护，有着青春的幻想。激情与活力，有傲视冰霜的勇气，有鲜花般锦绣的年华。拥有父母的关爱，拥有所有亲人的牵挂等。三、合作探究，落实目标探究一书本知识学习的机会、时间健康、经历探讨活动后的思考：为什么说青春有很多苦恼，但更多的是幸福？课文是怎样讲的？123(P43①)美好青春每个人都拥有青春，青春是生命活力的象征，它蕴涵着智

2、慧、勇敢和意志。青春的美好表现在：——青春是人生的朝阳期——青春是人生的转折期——青春是人生事业的奠基期探究二青春寄语黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切少年易学老难成，一寸光阴不可轻。世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。———毛泽东四、交流展示，体验成功青春寄语青年时种下什么种，老年时就收获什么。——易卜生青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇而不可求，在于

3、它的永不重回。——席幕容青年人是掌握智慧的时期，老年人是运用智慧的时期。——卢梭青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。——高尔基你认识他们吗？少年毛泽东青年周恩来少年邓小平他们的青春在闪光！不一样的青春某校国旗下的讲话某少年犯的悔罪不一样的青春抓紧时间学本领网吧中拼命游戏不一样的青春成龙在广州宣传禁烟遗憾的是……珍惜青春，我们应该做：——树立奉献意识。——努力充实自己。——珍惜时间。——从生活小事做起。珍惜使青春闪光运动员邓亚萍学生邓亚萍国家工作者邓亚萍珍惜青春，开创灿烂人生立志理想毅力拼搏

4、惜时勤学自尊自强实践创新让我们带着彼此的祝福开始青春之旅为什么我们要珍惜青春之旅？你能在课文中找到答案吗？(p44①)1、“青春常驻”一词，你是怎样理解的？（）A.注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容颜秀丽B.保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的D.进取心减弱，意志薄弱五、抽测达标，拓展延伸B2、“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内容是（）A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的C.在学习的过程中要不断勉

5、励自己和他人D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩B第三框祝福青春1、青春的幸福2、寄语青春以积极乐观的心态迎接美好青春！小结青春青蛙跳健康快乐自信年轻进取祝福青春青春跳跳跳游戏规则:1.跳动步数依据骰（shai)子抛出的数字为准。2.如果跳动步数刚好在椭圆中,则退回到原来抛的地方。3.如果跳动步数在方框中,则可以继续抛。悲哀鲁莽贪玩享受懒惰退缩幸福朝气