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时间:2019-05-04
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1、Unit7Protecttheearth(StoryTime)www.xkb1.comKnowyourteacherwww.xkb1.comWorldEnvironmentDay世界环境日wastewaterWeshouldsavewater.plasticbags&plasticbottleswww.xkb1.comcoaloilWhatshouldwedo?ListenandcompleteSave(节约)waterSaveenergySavetreesDon'tusetoomuchplastic.Woodcomesfromtrees.Whatshould
2、wedo?听录音,为四段文本各写一个标题。能源Energycomesfromcoalandoil.www.xkb1.comSelf-learningSaveenergyMostofourenergycomesfromcoalandoil.Thereisnotmuchcoalandoilonearth.Weshouldsaveenergy.Weshouldnotdrivesomuchbecausecarsusealotofenergy.SavetreesWoodcomesfromtrees.Weusewoodtomaketables,chairsandmanyo
3、therthings.Weshouldnotcutdowntoomanytreesbecausetreeshelpkeeptheairclean.Don'tusetoomuchplasticWeuseplastictomakebagsandbottles.Buttoomuchplasticisbadfortheearth.Weshouldnotusetoomanyplasticbagsorbootles.Weshouldusepaperbagsandglassbottles.Howdowesavewater?SavewaterWaterisuseful(有用的
4、).Wedrinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.Inmanyplaces,thereisnotmuchwater.Weshouldnotwastewater.Weshouldreuse(重复使用)andsaveit.ReadandlearnWhyshouldwesavewater?用直线画出原因(Whydowesavewater?)虚线画出方法(Howdowesavewater?)www.xkb1.comStep1:Readingroups.Step2:Guessthemeaningofthenewphrase.S
5、tep3:用直线画出原因(Whydowe...?),虚线画出方法(Howdowe...?)。cutdowndown:cutdowntrees:Self-learningStep4:Checktheanswers.你能用动作解释这个词组吗?Readingtime可以自己朗读课文,也可以和小组同学一起朗读。Mini-lecture迷你讲座1、四人一小组快速分工,每人负责讲解一项环保知识(可以借助板书哦!)2、小组内排练一遍,3mins.3、小组上台给大家呈现讲座。4、讲座结束,台下观众可以尝试提问哦!提问者可以获得小礼物。Whyshouldwe...?Howdow
6、e...?...www.xkb1.comTask小组合作完成海报。1、海报应当包含口号(标题)、陈述、理由和倡议四个部分。2、可以选择材料上的一个方面,也可以另选其他方面问题。3、四人分工,两人负责书写,两人负责装饰海报。只要写出关键词即可。三分钟内完成。动作要快哦!nourish(养育)usWeshouldprotecttheEarth.Homework1熟读课文。2制作一张海报并介绍自己的海报给同学。www.xkb1.com
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