宁夏石嘴山三中2019届高三地理上学期期中试卷（含解析）

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1、宁夏石嘴山三中2019届高三上学期期中考试地理试卷一、选择题（共50小题，每小题1分，共50分）读下图，完成下列各题。1. 图中①②③区域面积相比(　　)A. ①＞②    B. ②＞③C. ①＝③    D. 无法比较2. 下列相关说法正确的是(　　)A. 若海平面均一,③区域距地心比①稍长B. ③区域位于①区域的东北方向C. ③区域位于北半球、东半球D. ②区域到③区域最近航线是先向东北、后向东南【答案】1.B   2.D【解析】【1题详解】根据纬线长度随着纬度增加而减小，经线长度均相等的规律，可知①=②，②＞

2、③，故B项正确；A、C、D项错误。【2题详解】若海平面均一，③区域距地心比①相等，故A项错误；③区域位于①区域的西北方向，故B项错误；③区域位于北半球、西半球，故C项错误；在球面上，两点之间的最短距离是过两点的劣弧长度，故②区域到③区域最近航线是先向东北、后向东南，D项正确。【考点定位】本题旨在考查经纬网的应用【知识拓展】经纬网的应用1．利用经纬网定“方向”(1)定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。(2)定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西

3、经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经的在东，西经的在西；若经度和大于180°，则东经的在西，西经的在东。(3)在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在北，劣弧范围内，在逆时针方向上的点在东；南极点则相反。2．利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬

4、度凸起(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。3．利用经纬网定“距离”(1)任一经线上：纬度1°的间隔长度都相等，约是111千米。(2)任一纬线上：经度1°的间隔长度的计算公式为：111千米?cosθ(θ为该纬线的纬度数)。(3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两

5、点间的距离。4．利用经纬网定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。下图中，①、②、③、④表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a、b、c对应的海拔分别为900米、600米、300米，读西图，完成下列各题。3. ①②③④可能发育河流的是(　　)A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ①④4. 降落到P点的雨水会向哪个方向

6、流动(　　)A. 东南    B. 东北C. 西南    D. 西北【答案】3.B   4.B【解析】【3题详解】据图可以将图中的海拔高度相同的点连成线，即为等高线。在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。据图可知：②、④两条线海拔变化大，如果连成线可以判断②、④处的等高线往高处凸，应该为山谷，故本题选B。【4题详解】地图上定向的方法很多，对于一般地图，通常是面对地图“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，根据指向标定向，一般来说，指向标箭头指向北方；有经纬网的地图，根据“经线指示南北

7、方向，纬线指示东西方向”来确定方向。据图根据一般地图定向法可以判断降落到P点的雨水会向东北方向流动，故本题选B。考点：本题主要考查等高线、地形剖面图、等值线图。读“某地区等高线(单位:米)地形图”，完成下列各题。5. 关于图中规划公路叙述正确的是(　　)A. 最大高差可能为180米    B. 走向为东北—西南C. 长度约为6千米    D. 穿越山脊地区6. 在图示区域内拟建一座防火瞭望塔,在①②③④的选址方案中,瞭望范围最大的是(　　)A. ①    B. ②    C. ③    D. ④【答案】5.A   

8、6.D【解析】【5题详解】读某地区等高线地形图，图中的规划公路经过的最低点海拔约为0-100米，最高点约为100-200米，所以相对高差约为0-200米，A项最大高差可能为180米，介于0-200米之间，根据所示图示方向，可得出该图的方向是右北左南，上西下东，可判断规划公路的走向是西北—东南，用尺子可量出规划公路的图上长度约1.5厘米，结合图中的比例尺，可知