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《陕西旅游出版社三年级（下册）英语教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、旅游版三年级英语Unit1Mybody第一课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词,能懂会说并会用句型：Thisisthe....Ithas...2、能力目标：学习过程中注意看老师口型的学习能力；手脑并用的听音做练习的能力。3、情感态度目标：有表情地表达本课单词句型，用多种教学方法和教学手段充分调动学生的学习兴趣和学习热情，让他们在愉快的环境中快乐地学习英语。教学重点：1、身体部位的正确读音。2、本课句型的运用。教学难点：head、nose、era、mouth···的发音教学准备：教学卡片、多媒体课件
2、、录音磁带教学过程：-39-旅游版三年级英语1、热身复习：师生问候、全班一起做“Simonsays”的游戏。2、通过课件出示图片逐一教授单词。3、操练单词:猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。4、学习句型:Thisismy......并运用自己的身体部位练习句型。5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。6、利用肢体语言引入另一句型:Pointtoyour.....7、师生共同操练句型。8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课。第二课时教学目标：1.学唱并表演歌曲。2.让学生在听、说、唱、玩的动态
3、学习过程中体验英语学习的乐趣。教学过程教学重点：学会用单词eye,ear,nose,mouth,face来表述人体部位。教学难点：1.让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。2.Mouth的发音。教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。-39-旅游版三年级英语教学过程：Step1:Warmingup1、Greetings:T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Howareyou?T:Iamfine,too.Thankyou.Si
4、tdown,please.2、Review:T:First,let’ssingthesongbyactions.S:(Singandaction)T:Now,Isayandyoudo.(Let′sact.中学过的句子)S:(Listenandact)T:Look!Icandance,Icandraw,Icanjump.Whatcanyoudo?S:Ican_____.(根据学生的回答，让他们自由发挥表演一下。如有同学回答Icandraw.就请他在纸上画一幅画。并给予小礼物奖励。)T:（向全体
5、学生发问）Doyoulikedraw?S:Yes.T:Good!今天，就让我们当一回小画家，在一个人的脸上画画，你们想不想试试？S:想。Step2:Presentation&Consolidation1、Let’slearn.(点击课件，出现眼睛图片和eye的读音)Whatdoyouhear?S:（重复听到的读音）-39-旅游版三年级英语2、Practice：T:let’splaygames.Doyoulikegames?S:Yes.T:First.Listenanddraw.(游戏方法：播放课件，根据语音提示
6、给小丑画上五官。请3——5名同学分别到电脑前，完成游戏并给予奖励。)S:（一名同学操作时，其他同学认真看大银幕判断）第三课时教学目标：1、认识目标：能听懂会说本课的新单词,能懂会说并会用句型：Thisisthe....Ithas...2、能力目标：学习过程中注意看老师口型的学习能力；手脑并用的听音做练习的能力。3、情感态度目标：有表情地表达本课单词句型，用多种教学方法和教学手段充分调动学生的学习兴趣和学习热情，让他们在愉快的环境中快乐地学习英语。教学重点：1、身体部位的正确读音。2、本课句型的运用。-39-旅游
7、版三年级英语教学过程：1、热身复习：师生问候、全班一起做“Simonsays”的游戏。2、通过课件出示图片逐一教授单词。3、操练单词:猜单词、小组竞赛、贴单词卡片。4、学习句型:Thisismy......并运用自己的身体部位练习句型。5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演。6、利用肢体语言引入另一句型:Pointtoyour.....7、师生共同操练句型。8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作）。第四课时教学目标：1、学唱并表演歌曲。2、让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。教
8、学过程教学重点：学会用单词hand,leg,foot,arm来表述人体部位。教学难点：1、让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。2、Mouth的发音。-39-旅游版三年级英语教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等。教学过程：Step1:Warmingup、1、Greetings:T:Howareyou?S:Fine,t
