幼儿园中班小鬼显身手2则

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1、幼儿园中班小鬼显身手2则32以下是网友分享的关于幼儿园中班小鬼显身手的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。小鬼显身手（一）《小鬼显身手》主题说明在孩子的眼里，成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进孩子主动发展创造良机。“小鬼显身手”就是想站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人世界：他们是谁？他们在做什么？他们是怎么做的？我能像他们这样做一做吗?并以游戏作为幼儿的主要活动，在游

2、戏中幼儿模仿的愿望得以实现，动手操作的能力得到锻炼，同伴间的关系得以磨合，未来劳动者的基本素质就在这模仿的过程中孕育形成。家园工作家园共育：1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上，仿编《对对歌》5、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。2013年4月20日小鬼显身手（二）第七八周教案32主题名称小鬼显身手主题目标与

3、能力培养在孩子的眼里，成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。“小鬼显身手”就是站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，通过游戏活动让幼儿来体察成人的世界——拟达成以下目标：1、充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范围。2、在游戏中使幼儿模仿的愿望得以实现，动手操作能力得到锻炼，同伴间的关系得以磨合。家园共育321协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

4、2向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。3家长有意识地带领孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特色的一件物品带到幼儿园来。4有意识地与孩子一起讨论用于不同职业的设施与物品，可以提出一些问题激发孩子思考，如“什么样的工作会用到收款机”，“哪些工作必须带上帽子”，等等。5与孩子聊聊长达想干什么的话题并提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的想像愿望。上课时间：上课教师：课时：课题：语言活动：百人糕活动目标：1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。2、32享用食品时，对劳动者产生感激之情。物质准备：1、米粉做的糕点数种。2、挂图第11号活动重难点：感受一件食品的

5、由来需要很多人的劳动凝结了众人的劳动，享用食品时，对劳动者产生感激之情。活动过程：一、好吃的糕点哪里来。1、老师带来一些好吃的糕点请你们品尝，你们觉得味道怎样？2、你们知道“百人糕”吗？它是什么样的糕？3、出示挂图，再次欣赏故事。4、故事里的糕点是什么做的？米是从哪里来的？糖是从哪里来的呢？5、农民种稻子时需要什么？6、甘蔗和甜菜熬成糖时需要什么？铁锅和煤又是从哪里来的？二、感谢“百人糕”1、分成六人一组，围成圆圈，选出其中一个幼儿扮演，“百人糕”，其余幼儿分别扮演米、甘蔗、甜菜、铁锅和煤等角色。2、游戏开始，每组确定从一个幼儿开始，依次说出自己扮演的物品，说完后将手搭到扮

6、演“百人糕”的幼儿身上。最后大家一起说“‘百人糕’32做好了”。3、教师边用形象的语言表达下列与百人糕相关的内容，边模仿相关的劳动者的动作，如：1、农民伯伯种稻，收割下来，再将米磨成粉，还有的农民伯伯种甘蔗，熬成糖（模仿农民伯伯收割、磨粉）。2、米粉和糖到了点心工厂，调味、压印、蒸烤（模仿点心工厂的工人制作“百人糕”）4、每块糕点都需要很多人的劳动才能做出来。我们吃糕点的时候，都要想到糕点都是很不容易才做出来的，要在心里默默地感谢他们！5、引导幼儿闭上眼睛，想一想哪些人与糕点有关，然后默默地在心里表示谢意。课时：课题：艺术——我是建筑师活动目标：1、大胆、创造性地“设计”建

7、筑。2、满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。物质准备：油画棒、记号笔。造型风格丰富多样的建筑图片或照片。活动重难点：幼儿能大胆、创造性地设计出各种房屋。活动过程：一、说说看到过的建筑物。1、出示建筑图片或照片，引导幼儿欣赏、评述。 322、引导幼儿说说自己还见过哪些奇特的建筑。二、我是建筑设计师。1、如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？2、请幼儿大胆说说自己的构想，如建造蛋形、苹果形的房子，或可以飞行或可以潜入海底的房子，鼓励幼儿的奇思妙想。3、幼儿绘画，大胆地在画纸上表现自己的想法。4、能力弱的幼儿可让