《第三节 人的生殖和胚胎发育》教案

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1、《第三节人的生殖和发育》教案学习目标认知目标：1、说出人体生殖系统的结构和功能；2、知道受精的过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端；3、初步了解胚胎发育、分娩和哺乳的基本过程；4、了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。技能目标：1、学会读图，从中获取相关的知识信息；2、能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题；3、培养科学解释和评价人生殖过程的能力。情感目标：1、通过介绍生男生女的奥秘、胎儿形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣；2、受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范，建立正确健康的性道德观念；3、通过介绍母

2、亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。教学流程导入引入：在大家小的时候，我们可能都会问妈妈：“我是从哪里来的呢？”当时妈妈会告诉你：“你是从妈妈的肚子里来的。”你可能还不明白：“那我怎么跑进妈妈的肚子里的呢？”妈妈会说：“等你长大了，你就会明白了。”现在就是你应该明白的时候了。正式：我们人和动物一样，生长发育到一定的时候，能够产生与自己相似的子女，这个过程我们称之为生殖。人类生殖是通过男性和女性的生殖器官活动来实现的。这些器官组成了生殖系统。它们的活动包括生殖细胞的形成、交配和受精过程，以及胚胎发育、分娩等重要阶段。那么首先我们来了解一下人类的生殖系统，它和我们

3、之前学过的动物有那些相同点和不同点。新授一、人的生殖系统教师：人作为高等动物，他的生殖器官组成的生殖系统是雌雄异体还是雌雄同体的？学生回答：（雌雄异体）教师：那么大家知道我们人类男性和女性的生殖器官吗？（展现图片，小组讨论，让学生分析图片中男性与女性的生殖器官，了解他们熟知的程度）最后老师总结归纳：1、男性生殖器官及功能：外生殖器：阴茎和阴囊；内生殖器：睾丸：产生精子和分泌雄性激素；附睾：储存精子的场所；输精管：输送精子的管道；精囊腺和前列腺：分泌粘性液体，以便精子运动。2.女性生殖器官和功能外生殖器：大阴唇、小阴唇和阴蒂内生殖器：卵巢：左右各一个，产生卵子和分泌雌性激素，每月排卵一次，每次

4、一个；输卵管：与卵巢相连，可以把卵细胞推进到子宫内；子宫：像倒放的梨，是孕育胎儿的场所；二、生殖过程教师：我们知道人类是在地球上最高等的生物，因此他的生殖方式应为有性生殖中的胎生哺乳。所以我们应该是由什么发育而来的呢？学生回答：（受精卵）。教师：那么受精卵是如何产生的？产生的场所在哪里呢？学生回答：（精子和卵细胞结合产生，产生的场所在女性体内）。教师：首先我们来精子和卵细胞的结构特点？（可以让学生先讲述他们所了解的内容，随后老师总结归纳）教师：人的精子形似蝌蚪，长约60微米，可分头、尾两部。头部正面观呈卵圆形，侧面观呈梨形，长4～5um。头内有一个高度浓缩的细胞核。尾部分为颈段、中段、主段和

5、末段四部分，是精子运动的主要装置。卵细胞是球形的，有一个核，由卵黄膜包被着。卵细胞是人体最大的细胞，直径约为0.2mm，是唯一能用肉眼看到的细胞。一个卵细胞排出后约可存活48小时，在这48小时内等待着与精子相遇、结合。若卵子排出后由于多种原因不能与精子相遇形成受精卵，便在48～72小时后自然死亡。产生两性生殖细胞的最终作用则是为了受精，那么大家结合以前学过的知识想通过这节课了解哪些知识呢？学生回答：（受精卵到底是在女性的哪个生殖器官产生的，又是在哪里生长分裂的，这从中的过程所需的营养来自于哪里呢？）人类的受精过程。 1、受精含精子的精液进入阴道后，缓慢地经过子宫腔，进入输卵管；成熟的卵子在输

6、卵管中移动，当遇到影子是，就被数以亿计的精子包围，最后最有活力的一个精子进入到卵细胞内，形成受精卵。卵子和精子的就结合过程称之为受精。受精的场所是在女性的生殖器官——输卵管内。受精是新生命诞生的开始。教师：那么我们人类俗称怀孕是从什么时候开始算起呢？是不是从受精卵产生之日起呢？其实不然。受精卵产生随后，它将逐渐向子宫腔移行，在移动的途中，受精卵一面移行，一面开始细胞分裂，逐渐发育成胚泡（胚胎），在这个过程中，受精卵所需要的营养没有外界内提供，因此，它是依靠自身的卵黄提供营养。当胚泡进入子宫，将随即植入子宫内膜，这就好比一粒种子落到了土壤中，胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。2、怀孕

7、怀孕的开始，标志着一个新生命发育、成长历程的开始。教师：在怀孕期的女性需要注意的事情特别多，如跌打扭伤时，我们用的麝香膏，上面写着孕妇慎用。1）提出问题：有些药品的说明书上往往写着：“孕妇慎用”、“孕妇禁用”、这是为什么？请四人小组讨论。2）根据学生的回答教师继续提问：那么母亲吃进去的药物到底是通过什么样的途径进入婴儿的体内？请四人小组讨论。教师作以下讲解：胚胎在子宫内膜上着床后，子宫内膜上形成了胎盘，胎盘连