大纲实施方案(c)new

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1、北京联合大学平谷学院教学大纲实施方案2008---2009学年第一学期课程名称：C语言程序设计考试类别：考试总学时：60本学期授课学时：60理论教学学时：44实验、上机、实训教学学时：16集中实训周：1周实习教学学时：0授课专业：高职网络系统管理授课班级：任课教师姓名：徐春选课程情况分析本课程为网络系统管理专业考试课，主要内容有：C语言中的数据类型，算法、语句结构及结构化程序设计方法等。C语言程序设计课程是一门学习计算机高级语言程序设计的课程，使学生掌握一门高级程序设计语言和程序设计的思想；了解一般的应用程序和系统程序的编程知识；了解程序设计的基本概念与方法

2、，进而学会利用C语言学会解决一般应用问题。它是计算机类专业基础课，又是操作系统、JAVA语言程序设计等课程的前导课程。对计算机专业来说都是一门必修的课程。该课程覆盖面大、应用性强，通过本课程的学习，使学生掌握算法的基本概念，能根据算法编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也为后继课程的学习奠定程序设计的基础。教学对象情况分析08网络系统管理是统招班的学生，学生毕业以后要有一定的实际操作能力。随着信息技术的不断发展，对于该专业的学生来说，掌握一门计算机编程技术，既是专业基本要求，又是大势所趋。作为考试课，通过本课程的学习使学生更好地了解和应用计算机

3、，培养学生应用计算机独立解决问题的能力，让学生真正掌握一门使用计算机的语言工具，为学生今后无论是从事计算机或非计算机工作都奠定了良好的、扎实的计算机语言基础。教材名称C语言程序设计作者谭浩强出版社清华大学出版社出版日期2006.1重点参考教材、文献《VisualBasic程序设计教程》本学期教学任务和要求：正确理解和领会程序设计的一般知识，熟练掌握C语言基本的程序设计方法，算法、C语言的数据类型、基本语句及利用该语句进行程序设计的方法和技巧等。要求学生在学习本课程前应能熟练掌握计算机的一般性操作技术。突出职业素质教育的具体措施：培养学生自学能力、团结协作意识

4、、严谨科学的态度、自觉遵守校规、校纪，爱护公物。课程教学改革设想及提高教学质量的主要措施：1、自编讲义。2、自行设计例题、实验题和练习题3、以上机实践理论知识，提高学生的学习兴趣。4、加强实践教学，使之学有所用。系主任审批签字：北京联合大学平谷学院教学进度表2008—2009学年第一学期课程名称：C语言程序设计学分：4课程代码：080441027主讲教师：徐春选职称：辅导教师：徐春选使用教材：C语言程序设计教学副院长(主任)签字：序号周次上课方式时数授课章节课外作业讲课实验上机实训习题1144§1.1C语言出现的历史背景§1.2C语言的特点§1.3简单的C程

5、序介绍§1.4C程序的上机步骤§2.1C的数据类型§2.2常量和变量§2.3整型数据§2.4实型数据§2.5字符型数据P131.2P462.1、2.22244§2.6变量赋值§2.7各类数值型数据间的混合运算§2.8算数运算符和算数表达式§2.9赋值运算和赋值表达式§2.10逗号运算符和逗号表达式P462.333224§3.1C语句的分类§3.2表达式语句§3.3复合语句和空语句的作用§3.4数据的输入输出操作的实现P713.1、3.5序号周次上课方式时数授课章节课外作业讲课实验上机实训习题44224§3.4数据的输入输出操作的实现§4.1算法的描述方法§4

6、.2顺序结构P623.655224§5.1if语句§5.2switch语句P824.3、4.466224§6.1概述§6.2while语句§6.3do-while语句P824.5、4.677224§6.4for语句P824.788224§6.5循环的嵌套§6.6流程的转移控制99414选择结构程序设计、循环机构程序设计习题练习题1010314§7.1一维数组的定义和引用§7.2二维数组的定义与引用P985.2、5.41111314§7.3§7.3字符数组P985.5、5.61212314§8.1概述§8.2函数的定义和使用§8.2变量的作用域和存储类型P98

7、5.10序号周次上课方式时数授课章节课外作业讲课试验上机实训习题1313224§8.3函数的嵌套调用§8.4函数的递归调用§8.5数组作为函数参数P1637.9、7.101414224§9.1C文件概述§9.2文件的打开与关闭§9.3文件的读写§9.4文件的定位§9.5出错的检测P27710.7151524总复习P27710.8