发挥女教职工在学校教育教学中的作用

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1、搭建组织平台，发挥女教职工在学校教育教学中的作用 现状看，各校女职工占比已越来越高，她们在学校教育教学中发挥的作用也越来越大。如何进一步做好女教职工的工作，充分调动她们工作的积极性和热情，是我们基层工会组织的职责和义务，也是目前各级各类工会组织研究和思考的课题。而要做好这项工作，健全工会女职工组织，使之能规范化是至关重要的。    东流中心学校现有在编教职工122人，其中女职工38人，占整个教职工31.15%，小学高级职称的女教职工有30人，占全部女教职工的78.95%。她们在学校教育教学中担当着十分重要的任务。长期以来，

2、学校领导十分重视女教职工的工作，将女教职工工作纳入工会工作重要议事日程，工会积极理顺工作关系，加强女教职工工作规范化建设，注重发挥女教职工在学校教育教学工作中的聪明才智，把服务大局与服务女职工利益有机结合起来，提高女教职工维权实效，不断激发女教职工组织活力，有力地促进了女教职工队伍稳定和工作热情，也取得了一定的成效，获得多种荣誉。近几年，我校有17位女教师获得市学科带头人或青年骨干教师荣誉称号。    这些成绩的取得，与我校平时注重在女教职工管理上的投入，尤其与加强女教职工组织建设是分不开的。我校在女职工组织建设上主要做了

3、以下几方面工作：一、制度规范，权益保障制度是保障，制度是坚强的后盾。女教职工的权益与全体教职工的权益既有相同的共性又有其独特的个性，把女教职工的合法性与特殊利益结合起来。在维护女教职工总的利益的同时，也要维护其具体而又特殊的利益。为了维护广大女教职工的合法权益，我们严格按照《妇女权益保障法》、《妇女权益保障法实施办法》和《妇女儿童权益保护法》，并逐步完善和健全了学校里有关女教职工权益保障的制度和规定，如《女职工“四期保护”规定》、《女职工劳动保护规定》。另外，我校还定期与每位女教职工签定《女职工权益特殊保护专项活动》合同。

4、每年，工会还围绕妇女权益保护开展女教师维权教育和相关活动，如：女职工学法用法知识竞赛活动、女教师参加妇女儿童维权志愿者活动、每年教师体检时女教职工增加妇科检查、“三八”妇女节活动等等。这些制度的完善和健全，使广大女职工的合法权益得到了保障，维权的教育活动进一步增强了学校女教职工的维权意识和能力。二、组织健全，人员落实   学校把加强女工组织建设作为工会女教职工工作的基本点，十分重视女工组织的建设。在学校党支部和工会等组织的领导下，在校行政的支持下，我校女教职工干部队伍建设也得到发展，女工组织逐步走向健全。我校按照《工会女职

5、工工作条例》规定，采取灵活多样的组建方式，建立健全工会女职工委员会，成立了女工委员会，制定了《女教职工委员会工作职责》，配备专兼职女工干部，制定《妇委会及主任职责》，并落实工会女教职工委员会主任待遇，享受学校中层待遇，参与学校的行政会议，这为女教职工工作的正常运转和维护女教职工合法权益提供组织保障。我校女教职工干部队伍加强学习，自我加压，不断提高自身素质和服务水平，根据各自职责切履行各自责任，实发挥女工组织的作用。广大女教职工通过学校女工组织的力量维护了她们的合法权益。三、活动常态化，内容丰富化、服务意识化上级的支持，领导

6、的重视，是我们把学校里女教职工的聪明才智发挥出来真正动力源泉。为此，我们根据女教职工的特点，从发挥女教职工的自身特长、激发她们的工作激情为出发点，在工会领导下，在妇委会的具体组织实施下，开展了具有女性特点的各种各样有特色性的活动。学年初，妇委会成员都要通过讨论制定活动计划，常态活动主要有女职工的文体活动和关爱弱势全体献爱心活动，如趣味运动、知识竞赛、“三八”活动、“争创学习型组织，争做学习型教师”活动等。我们还利用“三八”节、“母亲节”等重大节日开展形式多样的女教职工特色活动。通过内容丰富的活动，激发女教职工的活力，展示女

7、性风采，陶冶她们的情操，促进了她们身心的健康，丰富她们的精神文化生活。每次活动，她们的身影都成了学校的一道亮丽的风景线。在当前新形势下，发挥女教职工工作积极性非常需要学校对其具体而又特殊的利益提高服务意识。学校、工会以及女教职工组织应该把服务女教职工作为自己工作的重要内容，要始终有服务女教职工意识，这样才能真正把维护女教职工利益落到实处。四、提高素质，注重培养工会把提高女教职工整体素质作为工会女教职工工作的着力点。工会女教职工组织的自身建设是工会女教职工工作赖以生存与发展的基础，也是工会女教职工工作始终保持蓬勃生命力的源泉

8、，提升女教职工队伍素质是工会女教职工组织的职责所在。工会组织她们加强学习，要求她们从自己做起，树立榜样，提高服务能力，以带动其他女教职工。让她们在开展“岗位创新”等各种争创活动中锻炼和成长。对其他女教职工，女工委教育全体女教师注意个人修养和教育教学水平的提高。配合学校，组织女教师参加学校各类教学评比、学