市场调查技术二版岑詠霆Object42.doc

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1、项目40一、实训项目名称城市居民家庭洗化产品使用状况市场调查数据分析（二）。二、实训项目背景本项实训活动是在实训项目33同样背景下展开的。在实训时间较为宽裕的情况下，可以同时开展39、40两个项目，在实训时间较为紧张的情况下，可以只开展一个项目实训。三、实训理论要点参见实训项目39的理论要点四、实训目的本项实训是在一项全国市场调查大背景下开展的关于两个总体具有某项特征的个体所占百分比的差异检验。其具体实训目的基本同项目39，只是选择不同的统计对象与指标作为假设检验的对象。五、实训内容1．对调查问卷进行整理。2．选择各城市居民年龄、文化程

2、度、职业、月收入、性别为指标，采用两个总体具有某项特征的个体所占百分比差异的假设检验方法，研究各城市的差异性，以深入比较各城市的人口结构背景。3．对假设检验结果进行科学的说明。六、实训程序实训活动在教师指导下，学生分组按实训要求，开展活动。1．第一阶段由指导教师详细介绍实训活动背景，以提高学生对数据分析重要性的认识。2．第二阶段1）把全班同学分成5个小组，分别确定性别、年龄、职业、月收入、文化程度为研究对象。1）每组负责2个城市的有效问卷涉及的背景资料的输入，并按问卷设定的分层指标统计城市，，…，的各层的频率，即百分比，以供假设检验使用

3、。列出各城市有效问卷数，即城市的有效样本数为。2）明确各组研究的具体指标。第一组研究与居民中男性所占百分比的差异性。第二组研究与居民中年龄在≤34岁的人员所占百分比的差异性。第三组研究与居民中家庭月收入＜2000元的百分比的差异性。第四组研究与居民中专业技术人员所占百分比的差异性。第五组研究与居民中大专以上人员所占百分比的差异性。3）以第二组为例，对背景资料，按问卷设定的指标分层，可得到如下表所示统计数据。现计算各城市年龄≤34岁人员所占百分比城市C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10≤34岁27.2136.0528.9833.84

4、30.2525.1235.3827.4438.2139.23各城市有效样本数n1n2n3n4n5n6n7n8n9n103923933923973953953943923913904）由此可按两总体具有年龄≤34特征个体所占百分比的差异检验的方法开展研究。如研究城市C3和C7的差异。5）计算城市与之间的统计量，同时查出在，显著水平对应的显著值。把计算结果列于与实训项目40同样的表中。7）对各城市的指标进行两两比较并得出结论。对统计结论给予科学解释。3．第三阶段1）各组交流实训活动进行情况和实训小结。2）教师进行讲评总结。3）学生填写实训报

5、告。七、实训资料资料1城市C1与城市C2男性所占百分比的差异检验现研究两个城市与居民中男性所占百分比有无差异，其调查结果如下：：，：，和分别为、两地抽取样本数，和分别为、两地样本中男性的百分比。采用假设检验方法，其步骤如下：1、作假设：其中。、分别表示、两地总体中男性的百分比。2、选水平：3、定统计量：4、查显著值：5、作判断：因故接受，拒绝。即有95%的把握认为、两地总体中男性的百分比不存在差异。资料2十城市居民背景资料1）主要受访者年龄分布百分比合计C1C2C3C4C5C6C7C8C9C1019-26岁13.7711.7913.49

6、15.6214.108.4616.9814.8712.0214.8515.3827-34岁18.2814.4222.5614.3618.7421.799.1420.5115.4223.3623.8535-42岁30.6432.1629.5327.9733.3337.9521.4228.7234.6528.2129.7443-50岁37.3241.6334.4242.0533.8231.7949.4735.9037.9133.5931.032）主要受访者教育程度分布百分比合计C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10初中以下4.161.4

7、05.057.156.157.691.164.624.022.592.31初中/职校/技校29.8026.2833.7234.8721.5429.4936.0543.5924.5825.1022.56高中/中专42.0744.8839.8437.9742.8235.9048.6734.8545.1250.0041.79大专/大学22.8326.9820.2318.4627.1826.6713.8818.1824.6521.2831.28大学以上1.130.471.161.542.310.260.230.771.631.032.053）主

8、要受访者职业分布百分比合计C1C2C3C4C5C6C7C8C9C10机关/事业单位工作人员11.5312.498.2112.5616.4115.139.3010.0010.236.9714.62专业技校人员