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1、生命教育研究摘要：生命教育课程，作为内容依据和指导纲目，对维系生命教育的持续推动有很大的关系。生命教育的对象是鲜活的个体，高中阶段是青少年学生成长发展的黄金阶段，学生生命质量的高低直接影响未来我国的国民素质。近年来，各种自然灾害与事故频发，导致了许多生命的伤亡，加之伴随着快速社会的变迁而产生的沉重压力使许多人精神迷失，生命问题成为一个全社会高度关注的问题。高中生自杀、他杀、校园暴力袭击事件，以及校车事故，凸显了我国高中生生命教育的的缺失。因此，现阶段加强高中生生命教育已成为学校教育的重中之重。本文研究了生命教育
2、的现状，根据问题提出对策，从现实情况入手以期对我国生命教育的建设提供有益的参考依据。本文共包含三个部分。第一部分，对国内外生命教育的研究现状进行阐述。第二部分，从现实情况入手，对高中生的现状以及现有生命教育课程（教材）进行了分析，为研究提供了实践层面的指导。第三部分，对生命教育的对策进行探究。关键词：高中生；生命教育；研究Abstract:Lifeeducationcurriculum,ascontentbasisandguidanceofmateriamedica,tosustainlifeeducation
3、continuestodrivehasalottodo.Individualobjectislivingthelifeeducation,highschoolisgoldstageinthedevelopmentofyoungstudents,students'lifequalitydirectlyaffectthefutureofourcountry'snationalquality.Inrecentyears,allkindsofnaturaldisastersandfrequentaccidents,ca
4、usedmanycasualtiesoflife,withtherapidsocialchangeandtheheavypressuremakemanypeoplelostspirit,lifebecomeaquestionofthewholesociety'sattention.Highschoolstudentstocommitsuicide,homicide,campusviolence,aswellastheschoolbusaccident,highlightsthehighschoolstudent
5、slackoflifeeducationinourcountry,Atthisstage,therefore,tostrengthenthehighschoollifeeducationhasbecomethekeyoftheschooleducation.Thispaperstudiesthepresentsituationoflifeeducation,accordingtotheproblemsputforwardcountermeasures,fromtherealityinordertoprovide
6、someusefulreferenceontheconstructionoflifeeducationinChina.Thisarticlecontainsthreeparts.Thefirstpart,thepaperexpoundstheresearchstatusoflifeeducationathomeandabroad.Withthesecondpart,fromthereality,thecurrentsituationofhighschoolstudentsaswellastheexistingl
7、ifeeducationcourse(materials)areanalyzed,andprovidespracticallevelforresearchguidance.Thethirdpart,explorethecountermeasuresoflifeeducation.Keywords:Highschoolstudents;Lifeeducation;research人，作为一个活生生独立的生命个体存在于世界上，生命的积极活动构成人的生活。生命与每一个人都息息相关，生命的健康发展与成长是我们所追求的目
8、标。关爱生命就是要尊重他人的生命，珍惜自己的生命，对幸福有执着的追求。教育是一种直面生命，并以提高生命活力为目标的社会实践活动，教育的对象是鲜活的生命个体，实施关爱生命教育就是要激发学生的生活热情，培养学生健康的心理，使他们对生活、学习和未来充满希望，能够执着地去追求幸福。当今教育的终极目标是培养自由全面发展的人，现阶段高中生生命质量的高低直接决定了他们能否全面发展。因此，加强对当今高
