高中政治必修4哲学原理高考常考归纳总结

《高中政治必修4哲学原理高考常考归纳总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-必修4哲学原理高考必背——海口市灵山中学政治组组长周安平老师原创总纲（辩证的）唯物论辩证唯物主义（辩证唯物的）认识论马克思（唯物的）辩证法→联系观、发展观、矛盾观主义哲学历史唯物主义→历史观、人生观、价值观（辩证的）唯物论1、世界的物质统一性原理[世界观]：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。[方法论]：承认自然界和人类社会的物质性是人类改造自然和人类社会的基本前提。2、规律的普遍性和客观性原理[世界观]：事物运动规律具有普遍性和客观性：①规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；②规律是不可抗拒的，是不可创造或消灭的；

2、③规律的客观性根源于物质的客观实在性。[方法论]：承认规律的普遍性和客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。3、物质决定意识的原理[世界观]：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质。[方法论]：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。4、意识的能动性原理[世界观]：人的意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。意识的能动性不仅表现在意识能够能动地认识世界（既能正确反映事物现象，且能正确反映事物的本质和规律）；而且突出表现在意识能够能动地改造世界（①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作

3、用）。[方法论]：重视意识的作用和精神的力量，树立正确意识、科学意识。5、物质与意识的辨证关系原理（物质决定性原理+意识能动性原理）[世界观]：物质决定意识；意识对物质有能动作用。[方法论]：坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视意识的作用，树立正确意识。6、客观规律与人的主观能动性的辩证关系原理[世界观]：规律是客观的，不以人的意志为转移，人发挥主观能动性时必须以尊重客观规律为前提和基础，坚持实事求是；但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类谋福利。[方法论]：既要尊重客观规律，按客观规律办事；同时又要充分正确发挥人的主观能动性。（辩证唯物的）认识

4、论1、实践决定认识的原理[世界观]：实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。[方法论]：树立实践第一的观点，要重视实践，自觉投身社会实践。----1----2、认识（或真理）对实践有指导作用的原理[世界观]：真理是客观的，真理都是有条件的、具体的，真理和谬误往往是相伴而行的。认识对实践有指导作用，真理性认识、科学理论对实践有巨大促进作用，错误认识、谬论对实践有阻碍、破坏作用。[方法论]：追求和坚持真理，重视真理和科学理论的指导意义，实现理论与实践的具体的历史的统一。3、人类认识具有无限性原理[世界观

5、]：认识运动具有反复性和无限性，认识运动并不是一种圆圈式的循环运动，相反，实践→认识→再实践→再认识......，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止发展，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。[方法论]：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中追求和发展真理。（唯物的）辩证法1、联系的普遍性原理[世界观]：从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会、人的思维，任何事物都处在联系之中，完全孤立的事物是不存在的。世界上一切事物都与周围其他事物相互联系着；每一事物内部的各个部分、各个要

6、素都同其他部分、要素联系着；整个世界是一个万事万物相互联系的有机整体。[方法论]：用联系的观点看问题，切忌孤立地看问题。2、联系的客观性原理[世界观]：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人们不能割裂事物固有的联系，也不能主观臆造事物的联系，但并不是说联系是不能改变的，人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。[方法论]：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3、整体与部分的联系原理[世界观]：整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，统率着部分，部分是整体中的部分，整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化

7、；整体由部分构成，部分也影响整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。两者在一定条件下可相互转化。[方法论]：①要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的思想效果；②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。4、系统优化法原理[世界观]：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的