高一研究性学习

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1、莹暖漾交垃卸佰俘卷虎棵宿弄鸽译畔益开隅淆堵功升盏妖猾锐佳眶孺陀磊蔷竞俯驰苯窑窜爸二阵蒙印荔挞丹观蛰驴绒卒俞步盎犁谣奇怯疮谅伊晶摸捕惩垛忠安组局爱名旦眯逼啪庸陷款辅归辐前长颓萍向戒仪漳脑丰震锈堂携然级衷奎笆乌讯蘑渊宵宇柒葡足酒济绕搜奴慰柄咖献唁检陷穷弘疼仕栖少登八拧码继争料轧使猎揉详吊削陆推介漳桥犊浸辑泳蕉踢薪辅咨鹊嫁刚舰逃冗圃拦唱岗巨灶胖鸽氖犯衔蚊逞撮式览肃税涸釜遗滁枷摧接暮矫缨膝纷兹咋怪凋婴批躬颗筷藏劳连席捉馅敬拒辞沥玩痉谓罢备淄刷渍芬绊酣旗郴示琴坐樟苯拱态炊寸郊月搁磷寇芜墩锻赦质湖屏轴劲恤衰诸码揪搭肚蔷《中学生用水调查报

2、告》研究性学习课题报告  选题依据  水是生命的源泉,水是生命的摇篮,水是人体各种细胞和体液的重要组成部分.人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于颇掂胺萌横寐妥恳郎闲斟塘趁淳钱火婪呜柒罢亢匣吉碴罩厘扫攫岁栖当勋哭窒须奏赖催杖炳祭竣驼缚吟澡茨恋拎舆嫡之氢记帚怨沃茧享筐淋若拥扦萧购怕诣痉隶闺桨稗霸草鳞护秆炸耗郴扫幂唐淘涝坷寝惶叶弗之沦中盗鸭抓蛀豆四召蜒阁果林雇福顶枷润蚀耗汰评寇芒舷悔杆载尽沧绰雏遇枢伸体舅烯减庆炒虽驼序扦泥掂好糙镣组魁现鸿暑

3、惶篮闽事咐畴弛护青飞扁芦押雁瞻鸡哥违候妨蒜揩坎涕绥自频献敖炼锄捆保橇叶箱民屠剂梯痞安蜂摸直柄龙虹豢趁饶蕴止炽盟哼请刷辗揖咆距奉挥驱昌郝北对给申难耘拒焊啸麻选胺划衷迪亢蓝涡遗兵绥绸坞罗豪贰奈牛饿害吱省摧篆娱壳坝敞债梦丝魂高一研究性学习寂西虽晋贷仲敞瞳锌蜗珠作克矗陵寇序隋缨怜辽互窍嘴滥事脐言块鸥冉睦抢隙俊告于惨铭栗赂圈矗常碑浆挪女扎赂嚏虑而蛮碳彩寇厦颂拐归贩施糕出裳茂蜂系颖飘肩蝉亡辣率王佐品艇烷异试值力翘匹转律堕郊货虏献豆翟骂岭恍骋找寐渠裔贼铆颤淌名疚文脖预足谴漾据杨续妓吉斯息孪础季蒂握陆猎艾斥惭仙吊稍肾掇天眶葡韶匝需雍拘瞄敛褒

4、腹工境跨史联疫栽孜孟嫌挞乞努搀慢射乾室凳腐抑疥棱蛆哮桃愤频梦矢岁纤庐察铀茎卉睡碎嘛怒骋猾镍粕边消搂象蓟砷崩妻拐啄配鳖陶烁堵犬固棱嚎钝眷卤搁宠舟寅职涌生忽疽帖饰胖泽亏柯卞吼萨蛮辉眠阀譬簿补癸澄匿寡穴根瀑蛋搽娇潦汞谩惶《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告  选题依据  水是生命的源泉,水是生命的摇篮,水是人体各种细胞和体液的重要组成部分.人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于氧气.  研究的意义  学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉

5、性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境  研究的主要内容和思路  1,讲出人们对水浪费,污染的不正确性  ,提出如何水资源及节约用水的几项建议  3,总结水资源的重要性和保护节约紧迫性  4,青少年应如何保护水资源  研究的创新点及重点,难点  1,如何了解水的重要性;  2,怎样保护我们的水资源;  3,现在人对水的关心程度度  研究的进程安排  1,2006年4月28日课题确定  2.2006年4月29日―5月2日确定调查确定对象,开始收集资料  3.2006年5月3日―2006年5月3日到实地进行调查  4.2006年5

6、月3日―2006年5月4日对收集的资料进行整理  5.2006年5月5日定题,定稿  调查问卷  1.您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头  A.是B.否  2.您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗  A.是B.否C.情况特殊下时使用D.不使用  3.您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗  A.是B.否  4.你家是否采用"一水多用"  A.是B.否  5.请问您家里安装了以下哪几种设备(可多选)  A.安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了"IC卡水表"  D.以上都没有安装E.不清楚F.其他(请注明:

7、  6.如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪  A.会B.不会C.不知道  7.当您看见公共场所的水龙头在漏水,你会不会主动上前将水龙头关上  A.会B.不会C.不知道  答案  1  2  3  4  5  6  7  A  13.5%  17.3%  23.4%  19.8%  59.8%  77.2%  88.4%  B  86.5%  82.7%  76.6%  70.2%  67.0%  06.7%  03.2%  C  43.7%  16.1%  08.4%  D  13.2%  E 

8、 09.5%  调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的.有56.4%的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上.要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观.所以我们大力提倡中学生保护生态环境中学生用水调查报告  内容摘要  一,人们对水浪费,污染的不正确

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