人教版四年级语文上册知识点汇总

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。本单元训练重点:边读边想象,感受大自然的魅力,体会作者生动描写的方法.生字聚宝盆一、生字易错:鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈二、多音字不可轻 号（学号hào）（风号háo浪吼）闷（闷mēn热）（闷mèn雷）颤（颤chàn动）（颤zhàn栗） 薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇） 称（称chēng号）（称chèn职）蒙（蒙méng眬）（蒙měng古）   （蒙mēng骗）脉（山脉mài）（含情脉脉mò）模（模mú样）（模mó型）三、读音用心记 附（fù）近因为（wè

2、i）模（mú）样 不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋四、形近字细分辨 笼（笼罩）──珑（玲珑） 沸（沸腾）──佛（佛祖） 捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田） 律（规律）──津（津津有味）词语万花筒一、词语找规律 ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）ABAC:若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）18/18精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、

3、蹦蹦跳跳……）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）二、词语会理解 奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇：指优美的风景很多；看不过来。三、近义词是朋友 屹立——矗立霎时——刹那 依旧——照旧颤动——颤抖不可计数——数不胜数 应接不暇——目不暇接四、反义词是对手 沸腾——平静 风号浪吼——风平浪静 人声鼎沸——万籁俱寂 光明——黑暗 静寂——喧闹 茂盛——枯萎句段品味吧一、修辞一点通:1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。──巧用了拟人；“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。2.浪

4、潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来。──作者运用了比喻的修辞；把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1．再近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙。一丈约等于3.33米。作者巧用了数字；并把水浪比作“水墙”；让我们感受到江潮浪头之高；范围之宽；写得太生动了！2．我有机会看清它的真面目；真是一株大树；枝干的数目不可计数。我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大；它给鸟儿提供了广阔的生活空间。18/18精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教

5、学资料，欢迎使用。3．“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛；给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。4．有许多鸟在树上做巢；农民不许人去捉它们。这句话感受到人们爱护小鸟；追求自然的和谐美好；使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以；在作者心中；大榕树是确确实实的鸟的天堂。篇章风味馆一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。二、了

6、解全组各篇课文的思想内容 《观潮》记叙的是一次观潮的盛况；写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象；描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”；描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！《火烧云》是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。文学常识馆 1.《鸟的天堂》作者

7、：巴金；原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》；激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。2.《火烧云》作者：萧红；现代女作家；原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》四年级上册第二组知识点18/18精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察；善于思考；就能发现大自然的奥秘；认识事物之间的联系。本单元训练重点:了解课文主要内容,体会作者观察的方法。生字聚宝盆一、生字读得准 腊là浑hún