我今天说课的题目是高中语文必修五第一单元--小说单...

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1、---我今天说课的题目是高中语文必修五第一单元——小说单元，共三篇文章，分别是《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》。小说作为社会的“百科全书”，在人类文化的大观园中占有重要的位置，而且作为一种较通俗的文学样式，也深受中学生读者的喜爱。阅读小说，可以开阔视野，陶冶性情，提高文化素养及审美能力。因此，高中新课程标准明确提出“努力培养高中生阅读古今中外各类小说的兴趣，从优秀的小说作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。”必修五的小说单元，与这套教科书必修三的小说

2、单元遥相呼应。在必修三中，学生已经接触过一个小说单元，重点强调的是小说的人物形象和语言，所以对于小说的基本三要素（人物、情节、环境）和小说刻画人物的主要方法（语言、动作、心理等）已有了初步的了解，所以本单元的教学重、难点，主要在于对小说主题和情节的把握上。下面说一下这三课的教学设计：《林教头风雪山神庙》教学设计一、教学思路通过欣赏小说的环境和细节描写，感受古典小说草蛇灰线手法的具体运用，体味作者精心勾勒的“雪夜英雄图”，进而结合其它章节把握林冲被逼上梁山的心理过程，分析其性格。二、教学方法：自读自悟法、小组讨

3、论法、评点鉴赏法。三、教学程序1、梳理情节自读课文，依据课文中的地点、事件，说说本文共叙述了几个故事。沧州遇旧——— 买刀寻仇 ——  看草料场——雪夜报仇小结：课文的情节张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。路遇李小二，交代故事的时间地点，是情节发展的开始；买刀寻敌为他走向反抗奠定行动基础，矛盾冲突紧张起来；看管草料场，局势又平缓下来；雪夜杀敌，这是情节发展的高潮，林冲被逼上了绝境，终于迸发出彻底的反抗精神，走上了与黑暗政治决裂的道路。2、线索A、林冲与小二的信息沟通与警惕防范。（明线）B、陆虞

4、侯与富安、管营、差拨的密谋。（暗线）3、讨论：林冲的性格（小组合作找出相关文段，进行概括，若有不足，教师加以补充）------小结：林冲的性格：安分守己，忍辱负重，随遇而安。如：他被高俅陷害，刺配到沧州，仍幻想安稳度过刑期，回家团聚；正直、善良、侠义。如帮助李小二等；刚猛激烈、嫉恶如仇。如买刀寻敌，山神庙手刃仇敌，都表现出他反抗黑暗、崇尚正义的本质；细心、缜密。如林冲看管草料场，小心谨慎，尤其是熄灭炭火的细节表现得最为充分。4、环境描写的作用：①烘托人物形象，渲染气氛；②推动情节发展。（可让学生先找出文中相关

5、的“风雪”描写，包括正面描写和侧面描写，然后进行分析，分析时可以紧扣金圣叹的点评：“那雪下得正紧，一个‘紧’字境界全出。”）《装在套子里的人》教学设计一、教学思路通过分析别里科夫的各种套子，归纳其性格，理解作品的主题，欣赏作者运用夸张的语言和漫画式的勾勒达到的辛辣讽刺效果，二、教学方法：情节梳理法、主题讨论法三、教学程序1、分析人物：别里科夫生活的套子（如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙）、思想的套子（政府的规定和禁令）、语言的套子（千万别出什么乱子）、婚姻的套子、死亡的套子（棺材）。

6、形象小结：别里科夫是一个顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革，思想腐朽、灵魂丑恶的小人物。他的生活逻辑极其可笑，思想极其落后，命运又是极其可怜、可悲，他的内心充满了小人物悲哀：他辖制全城15年，也被腐朽的制度钳制了15年；他是凶狠的鹰犬，又是卑贱的叭儿狗；他是沙皇制度忠实的卫道士，是扼杀进步的刽子手，又是可怜的受害者，无奈的牺牲品。2、思考与讨论：别里科夫死后，人们感到快乐和自由，可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话（可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道

7、有多少呢！）有什么深刻含义？归纳：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治，必须是每一个人都敢于打破套子，唤醒革新，更新观念，拒绝腐朽。3、形象的意义别里科夫就是一面镜子。就像是法国大革命中有阿Q的影子，我们身上也有别里科夫的影子，契诃夫就像一个拿着手术刀的医生，深刻剖析每一个人的内心。节选部分第七段中的“人人——他的同事和同

8、事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚”，这里的人们其实也生活在“套子”中。------4、思维拓展：我们的生活中还有哪些套子？是不是所有的套子都应该打破？怎样看待法律对人们的约束？小结：在习惯、思想、思维、观念、制度等方面都有许多套子存在，但是，法律、规则的约束是不能突破的。5、课外阅读《小公务员之死》《变色龙》，总结契诃夫作品的思想艺术特点。《边城》教学设计一、教学思路通过品味《边城》如水