彭林小学实施素质教育汇报材料

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1、--WORD格式--可编辑--彭林小学实施素质教育汇报材料2010—2011年度一、学校办学基本情况。彭林小学位于九都镇南部，现有在校生94人，教学班6个，教师10人。学校占地6920m2，校舍建筑面积1104m2，图书室藏书1100本，其中教师图书200册，学生用书1452册，生均10册。学校坚持“以师生为本，培养创新精神”的办学理念，将“自信、自爱、自立、自强”作为校训，强化对学生的品德教育。二、一年来学校扎实推进素质教育工作的主要做法。实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，一年来，为了更扎实有力地

2、推进素质教育的进程，学校坚持做好如下工作：树立一种思想：为学生的发展奠基、为社会的进步育人，使我们的学校成为“学生健康成长的乐园”。锁定一个目标：“建和谐幸福校园，办人民满意教育”确立一个理念：以师生为本，培养创新精神。坚守两个阵地：1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。（1）贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部《义务教育课程设置实验方案》，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特

3、点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，课堂教学中认真落实“三维目标”，师生关系平等融洽，要求全体教师的教学过程要成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。（2）改革备课方式。从2008年开始，我们落实主要学科参加九都中心小学备课组的集体备课活动。要求教师加强隐性备课，隐性备课具体包括钻研教材、查阅资料、搜集资料、备学生和备教法等。其中最主要的就是集体备课时，教师一起钻研教材。2、课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为

4、了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”----WORD格式--可编辑--的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。三年来，我们依照“在实践中体验，在体验中成长”工作思路，引导学生走进自然，面向社会，以集体体验和自我体验为基本途径，从人与人、人与社会、人与自然以及人与自我等方面，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。（1）开设综合实践活动课。本学期举行“保护山美水库，共建美

5、好家园”综合实践活动。我校通过广泛宣传，于3月30日上午由吴金鸿老师开设了以“保护山美水库，共建美好家园”为主题的专题讲座。吴老师用翔实的材料和生动的例子，向全校同学介绍了山美水库的建设历程、巨大作用、移民往事以及水质状况，还向同学们介绍了政府为保护山美水库而采取的一系列措施。同学们听了讲座之后，进一步增强了热爱山美水库的思想感情及保护山美水库的责任感和使命感。4月份，学校组织中高年级的学生到水库边清理白色垃圾，调查水库遭受污染的情况，从而让学生真切感受到“保护山美水库，共建美好家园”的重要性和紧迫性。为了让同学们更

6、进一步感受“保护山美水库，共建美好家园”的重要意义，5月份我校让中高年级的同学在学校组织开展的一系列活动中，每人都编制一份该主题的手抄报和创作一份关于保护山美水库的绘画作品，并选送部份优秀作品到一小参加展览。这一系列活动的开展，不仅提高了的环保意识，更进一步增强了学生热爱家乡、保护家乡的感情。5月21日，六年级的黄冰玲、黄凯颖、占尧鑫等三位同学参加了中心小学组织的“保护山美水库知识竞赛”获得了中心三等奖。（2）开展丰富多彩的活动。6月1日，学校以建党90周年为契机，开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”等庆祝“六一

7、儿童节”的系列活动。通过新队员入队、游园等活动展现队员的风采。学校组织全校同学参加合唱活动，各班都演唱了一首红色歌曲和《把心贴着南安》这首歌，同学们都能唱出对党的热爱和对家乡的热爱。经过评委精心评选，六年级获得了中心一等奖，一年级获得了中心二等奖。开展《历史的选择》读书和征文讲故事比赛活动。为让学生深入了解党的光辉历程，让学生进一步增强热爱中国共产党的思想感情，我校组织跳高年级的学生参加《历史的选择》读书活动，并组织学生参加中心小学和南安市教育局组织的征文和讲故事比赛。在这次活动中，五年级的黄雅婷同学获是了九都中心小

8、学《历史的选择》讲故事三等奖；六年级的黄冰玲同学获得了南安市《历史的选择》征文比赛二等奖。----WORD格式--可编辑--开展了丰富多彩的学科兴趣活动。各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习兴趣的提高。我校特别注重培养学生的写作兴趣，扎实有效地开展写作兴趣小组的活动，取得了较好的效果。4月份，我校组织中高年级的学生参加福建省