广东省汕头市潮阳南侨中学2018届高三理综训练试题3

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1、2018届高三理科综合训练试卷（3）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（）2．在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是（）A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B．生殖器官发育早期，光合

2、产物大部分被分配到营养器官C．遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D．实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响3．以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是（）4．在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（　　）①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA④钾离子主动运输进入细胞 ⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O   ⑦H2O→[H]+O2     ⑧渗透作用．A．除⑦外 B．①②③④⑤   C．①③④⑥⑧ D．②③④⑥⑧5．如图的数学模型能表示的生

3、物学含义是（　　）A．人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况B．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况C．酶促反应速率随底物浓度变化的情况D．Aa的个体自交后代中纯合子所占比例随自交次数增加的情况6．图中改变坐标，曲线的变化最大的是（　　）A．①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”B．②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”C．③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”D．④将横坐标的“温度”改为“pH”7．有关纯碱和小苏打的叙述正确的是（　　）A．等质量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量稀盐酸反应，N

4、aHCO3产生的CO2少B．等质量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量的同浓度盐酸反应，NaHCO3消耗的盐酸多C．向NaHCO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液无沉淀，而Na2CO3溶液中加入Ba(OH)2溶液出现白色沉淀D．Na2CO3和NaHCO3都既能与酸反应，又能与氢氧化钡反应8．下列有关铜的化合物的性质的叙述中正确的是（　　）A．CuSO4变成CuSO4·5H2O是物理变化B．一定条件下，新制的Cu(OH)2悬浊液能与葡萄糖反应但不能与乙酸反应C．CuO是黑色固体，与水反应可生成Cu(OH)2D．Cu2O遇硝酸可能会被氧化成Cu2+9．氧化

5、还原反应广泛应用于金属冶炼，下列说法不正确的是（　　）A．电解熔融氯化钠制取金属钠的反应中，Na+被还原B．湿法炼铜与火法炼铜的反应中，铜元素都发生还原反应C．用磁铁矿炼铁的反应中，1molFe3O4被CO还原成Fe，转移9mol电子D．铝热法还原铁的反应中，放出的热量能使铁熔化10．某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（　　）A．将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B．常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成C．将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干，得到无水CuCl2固体D

6、．将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡，除去铜绿11．下列离子的检验方法合理的是（　　）A．向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明不含Fe2+B．用酸性KMnO4溶液检验FeCl3溶液中是否含有FeCl2C．向某溶液中加入NaOH溶液，得红褐色沉淀，说明溶液中含有Fe3+D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色，说明该溶液中只含有Fe2+，不含有Mg2+12．针对实验室制取氨气，下列说法不正确的是（　　）A．发生装置与用KClO3制取O2的装置相同B．可用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气C．氨气的验满可

7、以用湿润的红色石蕊试纸或沾有浓盐酸的玻璃棒放于试管口附近D．所用的铵盐不是NH4NO3，是因为NH4NO3受热易爆炸13．由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是（　　）A．②④③⑤①B．③②④①⑤C．③④②⑤①D．②④⑤③①二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．关于牛顿运动定律和万有引力定律的建立过程，下列说法正确

8、的是（　　）A．伽利略通过理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因B．牛顿用实验进行直接验证，建立了牛顿第一定