白莲寺小学2009年学校管理制度

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方白莲寺小学2009年学校管理制度教师职业道德规范     一、依法执教      学习和宣传马列主义,毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。       二、爱岗敬业       热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品

2、德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。       三、热爱学生       关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚学生或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。      四、严谨治学      树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学生新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。      五、团结协作      谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助,维护其他教

3、师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。      六、尊重家长     主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。      七、廉洁从教       坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。       八、为人师表       模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。                        校长职责    

4、  ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方 校长是学校行政负责人,对外代表学校,行使法人代表职权;对内全面负责学校日常行政、教育、教学工作。校长应忠诚人民的教育事业,有强烈的事业心,在上级领导的具体指导下依法治校,实行科学管理,办出学校特色,创造一流业绩。       一、全面贯彻党的教育方针,认真执行上级党委、政府、教育行政部门的决

5、定,自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质的社会主义事业建设者和接班人。       二、根据学校教育目标和上级工作部署,从学校实际出发,制定学校远景、中景和近景规划(计划),并组织实施、检查和总结规划(计划)完成的情况。        三、按照上级下达的干部职数和教职工编制定员,向主管部门推荐并选聘副校长、教导主任、副教导主任、总务、少先队大队辅导员及其他教学工作人员,做到知人善任,人尽其才,定位定时(工作量),并做好年轻后备力量的培养和推荐工作

6、。       四、加强教师队伍建设,努力提高教师的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质,造就一支又红又专的高素质的教师队伍。       五、领导、组织德育工作,坚持德育放在首位,坚持教书育人、环境育人的方针,组织制定德育工作计划,建设德育骨干队伍;每学期坚持召开家长会,办好家长学校,形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面,切实、不懈地加强学生思想、道德、礼仪教育,充分发挥其他德育功能的教育作用,不断提高学生的思想政治素质。       六、领导、组织教学工作,全面推进素质教育。以课堂教学为主渠道,按省颁课程

7、计划开齐开足各门课程,合理组织安排教学人员以保证教学计划和教学大纲的实施;以学生为主体,遵循教学规律组织教学,充分发挥学生的主动性和创造性;建立和完善教学管理制度,加强教学常规管理;深入教学第一线,提出教研教改意见,深化教育科研,提高教育教学质量。       七、领导、组织体育、健康、美育、劳动、安全教育工作以及课教育活动,确保教育方针的全面贯彻执行。       八、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针。组织和指导办好校办企业,搞好校群关系,争取多方的社会力量集资办学,增加学校收入,改善办学条件,搞好校园建设,搞好师

8、生集体福利;严格学校财务制度,管好学校设备。       九、负责健全学校的行政指挥系统,健全和完善各项规章制度,保证学校正常的工作秩序。       十、保障教代会和工会职权的行使,关心、团结、依靠广大教工,充分发挥民主,发挥教代会、工会在学校管理中的重要作用,认真落实党的知识分子政策。       十一、培养良好的校风,美化、绿化、净化学校环境,为师生创造美好的工作和

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