思修实践教学方案

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1、.思想道德修养与法律基础课实践教学方案2017—2018学年第1学期一、适用对象：2016级全校学生。二、学时安排：共计16学时，其分布如下：（1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等4学时；（2）批改学生的课题活动计划10学时；（3）课堂展示2个学时。三、分数设计：实践课考核成绩为100分（占总成绩30%）。任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分和评奖。四、实践教学模式、分组及时间安排1、实践教学模式：学生按自愿原则组成5-10人的活动小组，每个活动小组民主推选出1名小组负责人。根据活动小

2、组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”，整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，结束后在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。（具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工——完成项目书——小组进行调研——每人根据调研数据和资料形成调研报告——制作PPT或视频汇报展示（自愿）——评分）2、成员分组情况：小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目；二是项目过程的主要记

3、录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动；五是每名成员各自调研报告的撰写；六是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT形式。特别提醒：小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。3、时间安排（1）第3—4周，学生组队及小组内部完成分工；...（2）第5—7周，小组完成《项目书》；（3）第8—12周，小组实施调研；（4

4、）第13—14周，撰写调研报告；（5）第15-16周，小组成果汇报。五、实践教学参考选题1、“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例。3、当代大学生中马克思主义被弱化的现象和原因调查——以X为例。4、推进当代中国马克思主义大众化的实践难题调查——以X为例。5、大学生党员保持先进性的现状、问题调查与对策思考。6、以人为本的现状、问题调查与对策分析。7、关于××专业发展的现状、问题调查及其科学发展的对策建议。8、当代大学生解放思想、实事求是的现状、问题及对策的

5、调研。9、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究。10、当代大学生了解自己的程度调查与研究。11、红色旅游文化资源开发现状与对策研究。12、当代大学生制定人生规划（学习计划）的现状、问题调查与对策思考。13、改革开放30年来的巨大成就调查与思考。14、市场经济条件下今年农副产品涨价状况及其对大学生学习、生活的影响情况调查。15、市场经济对当代大学生观念的冲击状况调查与研究。16、大学生搞兼职和多种收入分配方式的现状、问题调查及对策分析。17、贫富差距的现状调查及对策研究。18、当代大学生的自主创新、创业意识调查——以X为例。19、当

6、代大学生的自主创新、创业能力调查——以X为例。20、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以X为例。21、新生代农民工生存状况调研。22、新型农村合作社发展现状与对策――以X镇为例。23、对最近五年来的全国人大代表在两会期间最频繁的提案进行分类，包括民生、环境、经济和国家安全。24、对繁荣文化市场，促进民族文化发展的两项活动进行分析整理。25、当代大学生的共产主义理想信念调查与对策研究。...26、当代大学生的组织纪律观念调查与思考。27、当代大学生的信仰状况调查与研究。28、不和谐的现象调查及对策分析。29、构建和谐校园的对策调查

7、与研究。30、当代大学生最关注的民生问题的调查与研究。31、提高大学生就业率的途径调查与分析。32、请你去了解一下医保和养老保险的现实状况.你可以选择自身的大学生医保，也可以选择自己父母的医保、养老保险，并鼓励去收集正处于变化之中的中国农民养老保险，医保的情况。并就这些关系到每一个人安全和生存的问题，选择你认为对在座同学利益相关的热点情况、知识、经验，做出课堂报告。比如：在新的大学生医保施行条件下，大学生如何经济、有效地看好病？33、在你身边，让你注目的社会矛盾是什么，比如大学生找工作难，大学毕业后的蜗居、蚁族现象，教育收费问题，拆迁

8、问题等等，请选择某一现象进行调研，并谈谈你的真实看法。34、当代大学生对实现台湾回归的对策调查与分析。35、我校大学生对我国统一大业的看法的调查研究。36、我为祖国统一献计策。37、大学生参加军训的收获调查与对策思考。3