河北省秦皇岛市五校联考2018-2019学年高二上学期期末考试历史---精校解析Word版

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1、河北省秦皇岛市五校联考高二上学期期末考卷历史试卷总分100分考试时间：90分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.司马谈著有《论六家要旨》，认为诸子百家学说虽然不同，但“天下一致而百虑，同归而殊途”。由此可见，诸子百家A.都为统治者提供治国方案B.都追求富国强兵C.都具备“大一统”思想D.都强调“天人合一”【答案】A【解析】试题分析：本题考查根据材料和所学知识分析理解能力。从材料“乃论六家之要旨曰：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊途。’”予以分析。‘天下一致而百虑，同归

2、而殊途。’意思是六家思想各不相同，但为了达到“天下一致”，即达到天下太平治世。所以答案选A。考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·百家争鸣2.“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，孙中山在经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他A.“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”B.“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”C.“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”D.“真正的

3、革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，注意时间“1923年前后”，联系孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命。因此D项符合题意；A、B、C项与史实不符；故选D项。考点：中外历史人物评说·中国民族民主革命的先行者·孙中山3.“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍然是文艺复兴时期雕塑家、建筑师、

4、文学家和画家的主题。”下列文学艺术作品以“神圣的东西”为主题的是A.《神曲》B.《十日谈》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》【答案】A【解析】根据所学知识可知，《神曲》通过作者与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，其主题仍然是宗教神学，A项正确。《十日谈》的主题具有强烈的现实性，而非神学性，排除B。《蒙娜丽莎》是一幅肖像画，其内容和主题是资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象，排除C。《哈姆雷特》讲述的是丹麦王子复仇的故事，其中交织着这一家族人物间的爱恨情愁，主

5、题并非关于宗教神学，排除D。点睛：本题涉及文艺复兴这一知识点，主要考查学生根据所学知识对历史材料的准确解读。解题关键是，准确判断“神圣的东西”是指宗教神学，并对文艺复兴时期的代表作品及其内容有准确的识记。4.有学者曾指出：当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样的一个导师。这说明A.意大利复古希腊古典文化B.现世追求借助人文主义C.中世纪枷锁有待古人解开D.意大利文化中缺少智慧【答案】B【解析】据材料“意大利人……在古典文化中找到

6、了这样的一个导师”并结合所学知识可知，这反映了文艺复兴运动借助古希腊和罗马文化中的人文主义精神主张现世追求，宣传资产阶级的人文思想，故B项正确；意大利复古希腊古典文化，没有突出文艺复兴运动的实质，故A项错误；材料主旨不是说明中世纪枷锁的问题，故C项错误；材料也没有反映意大利文化中缺少智慧，故D项错误。故选B。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“意大利人……在古典文化中找到了这样的一个导师”，学生再结合所学知识从文艺复兴的实质入手，即可排除干扰选项，进行正确判断。5.1924年底，孙中山在日本神户高等女校

7、发表演说，认为欧洲文化是用科学与武力使人屈服的霸道文化，而亚洲文化是以仁道和道德感化对手的王道文化，王道文化好过霸道文化。这反映了孙中山A.意在用中国传统理念诠释西方文化B.民族主义思想蕴含反对帝国主义内涵C.力图用亚洲主义理论对抗西方霸权D.已经完全与新文化运动阵营走向对立【答案】C【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。孙中山认为“王道文化好过霸道文化”，但没有提出用亚洲文化诠释西方文化，故A项错误。材料中没有体现出孙中山的民族主义思想，故B项错误。1924年国民党一大上，孙中山将三民主义发展为新

8、三民主义，明确提出了反帝的主张。由此可知，材料中孙中山认为亚洲文化是王道文化、王道文化好于欧洲的霸道文化的目的是反对西方霸权。故选C。孙中山的亚洲主义理论与新文化运动无关，故D项错误。点睛：结合新三民主义的知识背景，分析题干中孙中山的主张，即可得出答案。6.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几