2018年中考复习政治同步练习：专题十二

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1、专题十二发展先进文化弘扬民族精神一、选择题1.电视节目《中国汉字听写大会》播岀后，引起了人们的广泛关注，折射出人们对屮华文化的重视。这是因为中华文化（B）①是中华民族共有的精神家园②是维系中华民族发展的重耍因素③越来越成为综合国力竞争的决能性因素④越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列能体现传承、弘扬中华传统文化的有（C）①《舌尖上的中国》引领观众穿越美食香气②《中国成语大会》展现成语独有的语境之美③施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传递美妙乐章④福州茉莉花与茶文化系统入选全球重要

2、农业文化遗产A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.2017年“欢.乐春节"在全球140个国家和地区的500多座城市举办2000余场活动,海外受众突破2.8亿人次，全球参与城市和人数再创新高。这（D）①有利于弘扬中华文化,传递文化自信②表明中外文化己相互融合，走向同一③有利于扩大对外开放,讲好中国故事④表明中华文化比其他文化优秀A.①②B.①②C.②③D.①③4.公务员为群众办好每一件实事,商家为消费者提供货真价实的商品，看见需要帮助的人热心上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的（C）①敬业②自由③诚信④友善A

3、.①②B.③④C.①③④D.①②③④5.维护国家的尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是（B）A.锲而不舍，金石可镂B.天下兴亡，匹夫有责C.人无远虑，必有近忧D.百尺竿头，更进一步6.“感动中国”年度人物的评选与表彰，加强了社会主义（A）A.思想道德建设B.物质文明建设C.政治文明建设D.生态文明建设7.以知识竞赛为主的《中国诗词大会》火爆荧屏,它结合现代传媒手段和飞花令等形式引发了人们对经典古诗词的关注，唤醒了无数人心中的“诗和远方S该节目（C）①彰显了中华传统文化的魅力②有利于弘扬社会主义核心价值观③有利于

4、传统文化的创新④有利于增强民族自尊心和文化自豪感A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④8.我国各族人民梦寐以求的是将我国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国。中国特色蕴含在五千多年的伟大文化Z中。下列认识正确的是（D）①中华文化历史悠久、博大精深、源远流长②中华文化是世界上最优秀的文化③中华文化对促进人类文明发展作了巨大贡献④为了保持中华文化的独特魅力,应抵制一切外来文化A.①②③B.②③C.②③④D.①③1.为倡导全民阅读，共建“书香金华"，金华市着力打造“15分钟阅读文化圈二现市区已有多家24小时全自助“悦读吧”

5、，书香袭人备受欢迎。这一举措有利于（C）①加强金华市精神文明建设②消除外来文化的影响③促进中华文化生生不息④提升市民科学文化素养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10•“一个精神和文化富有的民族,才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”我们应该这样理解这句话（B）A.—个民族只要具有高尚的民族精神，就能屹立于世界民族之林B.民族文化是民族的根，是民族的魂，必须弘扬和培育民族精神C.民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容D.要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心11.2017年1月，教育部下发《关于在中小学

6、地方课程教材中全面落实“十四年抗战"概念的函》。文件要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战''字样，一律改为“十四年抗战雹这一修改（D）①有助于对青少年进行正确的历史观教育②有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重耍地位和作用③有助于弘扬民族精神,对青少年进行爱国主义教育④有利于警醒我们牢记历史，珍惜和平A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④12.“家风”是什么?有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事;有人说，“家风"是勤劳节俭;有人说，“家风”是做事要坚持不懈;有人说，“家风”是遇到困难不低头;有

7、人说，“家风”是朴实诚恳;有人说,“家风"是要自强自立……倡导这样的“家风''，下列说法正确的是（C）①是社会主义精神文明建设的具体体现②是对我国传统文化的全面继承③是社会主义思想道德建设的重要内容④是中华文化走向世界的唯一途径A.①②B.②③C.①③D.②④13.中华民族丿力史上许许多多爱国故事感人肺腑，流传四海，代代传颂。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋Z”“位卑未敢忘忧国^报国之心，死而后已"等名言都集中体现了爱国主义优良传统。该传统是（B）A.勤劳勇敢，吃苦耐劳B.热爱祖国，矢志不渝C.维护统一，反对分裂D.同仇敌怕，

8、抗御外侮14.中华优秀传统文化蕴含着中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列体现这一民族精神中“爱好和平、勤劳勇敢”的名言警句的是（B）①“亲仁眷邻，国之宝也”②“克勤于邦，克俭于家"③“烈士暮年，壮心不已"④“礼之用，和为贵”A.①②③B.①②④C.①③④D.②