关于加强对教研活动管理的有关意见

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1、关于加强对教研活动管理的有关意见为进一步贯彻科研立校、教研兴校战略，落实向科研要质量，向教研要成绩的教学管理目标，强化对教研活动管理，加快学校教研、科研步伐，根据学校《关于进一步加强教学管理的若干意见》（汝一高字【2010】27号）的精神，现对学校教研活动的管理提出如下意见：一、学校教务处为学校教研活动的组织者和领导者，全面负责学校的教研工作。在学校主管领导的领导下，组织对教研组、备课组的教研活动进行管理、督促、检查。学年结束，负责对教研组进行量化考评，评选先进教研组。二、教研组长为本教研组活动的责任人，在分管校长和教务处主任的领导下，全面

2、负责本学科的教学、教研、教改、培训和常规教学管理工作，对提高本教研组老师的思想、业务素质和本学科教学质量负责。主要职责是：1．组织教师学习教育理论和新的教育思想，关心学科教师的思想、工作和健康，建设一个团结的、有改革创新精神的、有教学风格和教研特色的文明教研组。2．组织教师钻研课程标准，推行教学目标管理，抓好教师的备课、教学、批改作业、分类推进、培优补差等常规教学工作；组织教师开展听课、评课活动，不断探索、总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。3．期初制定好教研组的工作计划，期末做好工作总结。抓好各备课组的集体备课活动，

3、积极推进考试方法改革，把好考试命题关，抓好月考和期末考试的命题、评卷和质量分析工作；逐步建立学科的小题库和有关考试、竞赛试题等资料档案。84．总体设计本学科的教学改革和科研项目，认真组织和支持教师开展教学研究活动，每学年都要确定教研课题和方案，并做好教研总结，安排好每周的教研活动；组织本科组老师积极参加校内外教研活动。5.有计划地开展教师业务进修，以适应教书育人和深化教学改革的需要，创造良好条件让中老年教师充分发挥其教学专长；注重对年青教师的培养和帮助；落实“以老带新，以新促老，共同提高”的“结对子”活动。6．组织和指导教师开展本学科的选修

4、课和课外活动，提高学生的学习兴趣，发展他们的爱好特长，抓好本学科参赛学生培训工作，力争出尖子，出成绩。7．了解本市或国内同类学校本学科的教改和科研动态，收集有关资料和考试信息，促进本教研组教研工作，熟悉本学科各年级教师、学生使用的学习资料情况，协调好各种资料的订购工作。8．协助领导加强对实验室（器材室、专用室等）的建设和管理，充分发挥其教学设备为教学服务的作用，尽量提高实验室和专用教室的使用效率。9．加强教学检查，深入课堂听课，检查本学科教师的教学计划，教案、作业批改情况，并对教师的教学、教研、教改、课外活动指导，分类推进、培优补差及业务进

5、修工作进行年度考核和评定，向校长提出奖惩意见。10．加强对高三毕业班教学检查、督促和指导。三、备课组长为各级段本学科教研活动的责任人，在教研组长领导下，组织备课组教师钻研教材，研究教法和学法，开展教学研究，共同提高业务水平，提高教学质量。主要职责是：1．组织备课组教师认真学习，坚持贯彻执行党的教育方针、自觉按照教育规律进行教学。82．按照学校和教研组的工作计划，遵循课程标准拟定出本年级学年、学期教学计划，并组织实施。对同备课组教师的教学计划完成情况做到心中有数，以利及时协调。3．在教师个人备课的基础上组织集体备课。每两周组织一次集体备课，在

6、集体备课中要做到“统一要求、统一进度、统一作业、相互学习，共同提高”。并负责填写好集体备课记录。4．认真组织好学校各种考试的命题、阅卷及试卷分析工作，针对教学工作中存在的主要问题，及时制订补救措施。5．协助教研组长开展教研活动，在组内开展互相听课活动，及时与同组教师交换意见，提高课堂教学效率。6．协助教研组长控制本学科学生的学业负担，统一本学科的作业，督促教师及时批阅，及时发还，并进行讲评。7．协助级段长制定年级培优、补差、竞赛和课外活动计划，并具体组织实施四、教研组工作要求教研组是学校具体开展教学研究活动的基层组织。教研组建设的水平，在一

7、定意义上决定着学科教研水平和教学质量，因此也决定着学校的教研水平和教学质量。在高中新课程实施的背景下，教研组长应该发挥导向作用、示范作用、引领作用，从学校发展大局出发，把教研组建设成为既有时代特色，又有学科特色；既有整体提升，又有个体成长；既讲教学质量，又讲教研水平的“学习型组织”和“研究型组织”。为了更好地开展教研组建设，体现教研组长的领军作用，根据学校实际，特制订《汝州一高学科教研组工作要求》。（一）、制订和实施教研组工作计划81．教研组工作应根据国家的教育方针，依据上级教育行政部门和教研部门的有关规定，依据学校的工作计划，围绕如何推进

8、素质教育提高学科教学质量和全组教师的素质这个中心来制定，计划必须经过全组教师的讨论和认可，体现本组的优势和特色。2．教研组工作计划必须在开学初两周内订定，由教务处主任审定后组织实