敦义小学语文教研总结

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1、小学语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在县教研室的统一领导下，按照学期初“以学定教”、“聚焦本体，一课一得”总体思路，扎实推进本学期语文教学教研工作。校领导真抓实干，亲力亲为；全体教师团结协作，以全面提高学校的语文教学质量为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：已做的工作：一、认真学习情趣课堂理论，更新了教育观念我们学校是北小教育集团"121”情趣课堂模式学校，我校语文老师老龄化，教研能力差。我们就分享北小教育资源。开学初，我们全组老师认真研读“121”情趣课堂的理论

2、系统，“121”情趣课堂的操作系统，高中低段各种课型的教学流程。完全按“121”教案上课。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来完善教案，修改内容写在教科书上，使其更适合本班学情，真正的“以学定教”。二、继续开展校内外听课评课及教学诊断活动一期來，我们认真积极地开展校内外听课活动。走出去：全体语文老师到北小北区跟岗学习一天，听课，访谈，收获很大；请进来：利用市县送课下乡的机会，让老师听课评课，促进教师教学水平的提高。语文教学很专业的肖校长，随时听推门课，经常与老师交流。扎实开展专题研讨、公开课、教学诊断等多项活动

3、。其中公开课是大家和互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、认真落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们乘着教育现代化检查的东风，认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，每周三下午语文教研都认认真真，落到实处。肖校长、胥校长亲口参加，大家必须发言，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课屮我们力求做到统一思想，统一进度，特

4、别是在作业规范化上要求很精细。同时通过集体备课，及吋了解教育教学情况，针对教材的特点，学生情况,不断地进行研究、反思、改进。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了认真工作的好习惯，每到月底总能及时完成各项任务。为营造浓厚的校园书香氛围，丰富校园文化，激发学生阅读的积极性、主动性，切实提高学生的阅读水平，为学生的发展打下坚实的基础，学校特组织一至六年进行阅读展示，都收到良好的效果。总之，在本学期

5、里，我们语文组全体教师严格要求自己，工作一丝不苟，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。存在的问题：一、教研组在许多具体工作环节上缺乏创意，教研水准不高。二、教师老龄化，旧东西丢不了，新东西进不去。陈旧思想束缚,“低效”课堂依旧。三、语文课堂“本体性”教学意识不够强，“课堂一得”难以找准。四、对学牛的课外阅读指导还不够，书香校园味还不够浓。今后的打算一、继续加强理论学习，强化“本体意识”，让新理论武装大脑。二、加强业务培训，下学期，我们将人人上“121”优质课。三、强化名师引领，必须改变“陈旧”模式。利用网

6、络资源，看教学视频，再上课。我们相信，只要全体语文老师切实更新教育观念，上下同心，苦干加巧干，在总结本学期经验教训的基础上，我们敦义小学的语文教育教学工作会做得更好，对此，我们充满信心。