祖国宝岛___台湾省的教学设计

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1、祖国宝岛・台湾省一节教学设计吴忠一中刘勤磊教学目的：1•使学生能说出下列地理事物，并能在地图上指出其位置或范围：台湾省的组成、周圉的海域、玉山、日月潭、台北、高雄等。2.使学生能解释下列内容：多火山、地震；河流短而急；自然资源丰富；经济特点；人口、城市及其分布等。3.使学生认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。教学重点：优越的自然条件和丰富的资源教学思路：本节为初屮八年级地理下册第二章第十节的内容，学生已有一定的知识基础，教学时注重发挥学生学习的主动性以及培养学生分析问题、解决问题的地理综

2、合能力；灵活运用启发式教学方法：在教学中采用录音机、投影仪和录像等电化教学设备。教学过程：（引入新课）放歌曲《阿里山的姑娘》（提问）这首歌曲反映的是哪个民族？（高山族）高山族主要分布在我国的哪些省份？（主要分布在台湾和散居在福建两省）（讲述）今天我们就讲述台湾省。【学生朗读50页的读一读】（板书）第五节台湾省【看投影图1，止学生指出台湾附、澎湖列附、钓鱼甜的位置】（讲述）台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等80多个甜屿，面积约为3.6万平方千米。其中台湾岛是台湾省的主体部分，是我国面积最大的岛屿。（板

3、书）一、台湾的地理概况（板书）1.位置和范围让学生说出投影图中ABCD代表的海域：（分别代表东海、太平洋、南海和台湾海峡）。隔台湾海峡与（E）福建省相望。让学生动笔计算“做一做”的练习：基隆一福州距离为360千米，高雄一厦门距离为320千米。【学生根据地形图找出主要地形及其分布情况】（讲述）从地形图上我们可以看出，台湾的地形以山地为主，占2/3,分布在岛的东部和中部，呈南北走向。【边讲边投影剖面图】，东部的山脉直抵太平洋沿岸；西部地形以平原为主。【让学生在地形图上找出最高的山（玉山），海拔（3997米）】（板书

4、）2.山多让学生思考岛上多火山、地震的原因，得出台湾位于环太平洋火山地震带上的结论。（板书）3.河短、水急找出岛上最长的河流——浊水溪，全长为186千米。【让学生思考河短和水急的原因，得出水能蕴藏量大的结论】【学生找出岛上最大的湖泊（日月潭）】（讲述）日月潭是因为在湖中有一个小岛，正好将湖分成两边，一边弯似月亮，一边圆似太阳而得名。湖光山色，景色秀美是我国十大旅游胜地之一。（过渡）北回归线横穿岛的中部，全岛属于热带和亚热带季风气候。气候温暖湿润，使岛上自然资源丰富，被誉为“祖国的宝岛”，素有“森林宝库”、“海上

5、粮仓”、“东方甜岛”等美称。【学生思考P51的读图练习】（板书）二、气候与自然资源丰富的宝岛（讲述）台湾岛山地众多，森林资源丰富，【在剖面图上投影出森林分布】森林覆盖率达55.08%,居全国首位。因全岛处于热带和亚热带，从山麓到山顶，随气温的降低，分布有热带、亚热带、温带和寒带的森林，树种很多。樟树最为著名，樟脑的产量居世界首位。（板书）1.森林——樟树（提问）台湾岛位于我国南方，这里的粮食作物和糖料作物以什么为主？（水稻和廿蔗）【在剖面图上投影出分布范围】（讲述）受地形的影响耕地多集屮于西部平原，这里土壤肥沃

6、，气候温暖湿润，水稻种植普遍，因而被称为“海上粮仓”。这里廿蔗、蔗糖产量也很大，有“东方甜岛”之称。还有许多热带和亚热带水果，如香蕉、菠萝等，享有"水果之乡”的美名。另外还有茶叶等物产。（板书）2.农作物——水稻、甘蔗、水果和茶叶（板书）3.矿产【投影矿产分布，学生自习课文，做练习】金、铜矿煤、石油硫磺石油、天然气分布在西部分布在周围浅海天然分布在北部火山区分布在山地（讲述）除了上述多种多样的地下矿藏外，广阔的浅海多水产资源，台湾海峡的鱼类特别多，是我国优良的渔场。西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，是我国重要

7、的产盐区。（板书）4.水产和海盐【看有关台湾经济发展的录像，思考60年代前后，台湾的经济发展有何变化？】（讲述）台湾自然资源丰富，经济曾以农业和农产品加工业为主，出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等。自60年代后，努力发展外向型经济，进口原料和原配件，加工出口，经济发展迅速。出口商品以工业制成品为主，其中纺织、电子电器、食品加工、石油化工等居重要地位。特别是其农业、工业、交通运输业、对外贸易和旅游业有了很大的发展。（板书）四、经济特征：进口一加工一出口型经济（提问）台湾是我国人口密度最大的省份之一，人口多分布在什么地区

8、？为什么？（绝大部分分布在西部，因为那里是平原，自然条件较好。）（板书）五、人口、民族、主要的城市【学生自习课文，做投影上的练习，并检查个別学生】1•人口约为2000多万，台湾居民中汉族为最多，约占全省人口的98%。他们的祖先绝大部分是从福建省和广东省迁移来的，通用普通话和闽南话。2.少数民族中以高山族的人口最多，主要分布在中部山区和东部沿海。3.台北是台湾人口最多的中心城市；高雄是台