第1-2章复习题10理[设计]

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1、7.在浅海屮，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等牛物牛活在一起。这些牛物构成了A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈&卜•列各项中，阐述生态系统的是A.一定区域内各种生物种群的总和C.一定区域内同种牛•物个休的总和B.地球上全部生物的总和D.牛物群落与无机坏境相互作川的自然系统第1-2章走近细胞/组成细胞的分子一.选择题1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。下列有关SARS的叙述中，错误的是A.SARS病毒只有依赖细胞才能牛活B.SARS病毒能在空气屮代谢、传播，并不只依赖细胞C.SARS病毒主耍通过入侵并破坏肺部细胞使人致病D.SARS病毒只有在活细胞内才能增

2、殖2.单细胞原生动物草履虫运动的结构和繁殖的方式分别是A.鞭毛、他了生殖B.纤毛、细胞分裂C.肌肉、营养生殖D.伸缩泡、产卵受精3.一粒种了能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是A.细胞数目增加和细胞体积增人B.细胞分裂和细胞分化C.同化作用和异化作川D.光合作川和呼吸作川4.缩手反射是一种脊髓参与的反射活动，具运动神经元的细胞体位于（A.灰质后角中B.灰质前角中C.脊神经节中D.灰质侧角中5.下列环境中的生物，属于种群的是A.一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼D.—个蜂巢里的蜂6.卜•列人体结构中，属于组织的是C.口腔上皮D.皮肤A.心脏B.神经

3、元9.在人体的血液循环系统中，动力器官是A.毛细血管B.心脏C.动脉D.静脉10.—•段朽木，上面长满了苔降、地衣，朽木凹处聚积的雨水屮还主活着孑匚、水虽等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘的全部鲤鱼C.—•片松林的全部牛物D.一间充满牛.机的温室大棚11.地球上各种牛•物的牛存场所是A.大气圈的全部，水圈的全部，岩石圈的全部B.大气圈的底部，水圈的上部，岩石圈的全部C.大气圈的全部，水圈的上部，岩石圈的上部D.大气圈的底部，水圈的全部，岩石圈的上部12.组成生物体的化学成分中，蛋白质是生

4、命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是A.核酸B.细胞C.10周的胚胎D.生物圈9.下列关于细胞的生命活动与人的生殖和发育的关系的叙述错谋的是:A人的冇性生殖是通过精了和卵细胞的形成及其相互融合受精实现的B人的个体发育的起点是受精卵C受精卵通过细胞分裂、生长和分化首先发育出生命系统中的各种组织，再进一步形成器官、系统乃至性成熟的个体D在受精卵发育过程中，只有胚胎早期存在细胞的分裂过程，胚胎晚期则主耍是细胞分化的过程。9.人类对于生命本质的认识，已经发展到何种水平A.量子水平B.分子水平C.细胞水平D.个体水平10.下列有关对生命系统的

5、叙述中，正确的是A.纶命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“牛命系统”是“细胞”B.蛋口质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“纶命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.纶物个体中山功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都貝备的11.生活在青草丛屮的蝗虫体色呈绿色，在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色。这种现象不能说明的是生物的:A应激性B变界性C适应性D多样性12.下列生物屮，没有叶绿体，但有细胞壁的是：A感冒病毒B酵母菌C海带D洋葱13.蛙的受精卵经过卵裂、

6、囊胚、原肠胚分化后，形成不同的组织、器官和系统而成为蝌蚪，再进一步变态为成体蛙。在这一过程中能体现出牛命系统的最基本结构层次的是()A蝌蚪B成体蛙C受精卵D囊胚14.对生命的维持和延续最重要的是()A细胞的结构和新陈代谢B遗传和变异C生长发育和应激性D新陈代谢和繁殖15.住活在池水屮的单细胞衣藻有一个红色眼点，它既能依靠鞭毛游动，乂能游到光线充足的地方进行光合作用。这在生物学上叫做()A遗传变异B应激性C反射D多样性21、(2006)组成蛋白质的氨基酸Z间的肽键结构式是A.NH-COB.-NH-C0-C.-NH2-C00H-D.NH2—C00H22、大豆中含有大量的蛋

7、白质和脂肪，由大豆配制出来的菜肴很多，我们每天都耍食用一定量的豆制品。这些豆制品最终补充给人体的主要成分是A氨基酸B蛋口质C多肽D糖类23、(2006)纤维索被称为第七营养素.食物小的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质.从纤维索的化学成分看，它是一种A.二糖B.多糖C.氨基酸D.脂肪24、(2005)细胞内储存遗传信息的物质是A.DNAB.脂肪C.蛋白质D.氨基酸25.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是D.构成的碱展相同C.核廿酸之间的连接方式不同26、(2005)组成DNA结