[业务]第17课《内战烽火》教案

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1、第17课《内战烽火》教学设计建湖县裴刘学校周华一、教学目标：1.知道全面内战爆发前示基木史实：重庆谈判和《双I-协定》；全而内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。2.通过思考“毛泽东为什么耍去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获収知识、处理历史信息的方法。3.了解屮国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱Z情。二、教学重难点重点：重庆谈判、挺进大别山难点：挺进人别山三、课前预习题：重庆谈判1、背景（1）抗战胜利后，全国人民渴望（2）美国：（3）以蒋介方针。2

2、、冃的（1）蒋介石：为了进一步赢得的时间，也是为了人民。（2）中国共产党：为了尽一切可能争取,戳穿蒋介石的阴谋。3、时间：年8月4、中共代表：•、等。5、结果：1945年10刀10”，也称”。转战陕北1、内战爆发（1）、吋间：年6月（2）、标志：蒋介石对发动疯狂进攻。2、转战陕北（1）原因：国民党军队1947年3刀大举进攻（2）中共的策略：主动撤出,、等转砺匕,指挥解放战争。（3）结果：彭德怀、贺龙指挥,采用“”战术，粉碎了敌人的进攻。挺进大别山1、吋间：年夏2、领导、率领晋冀鲁豫解放军主力,在山西南强渡3、结果：开辟了根据地，严重威胁着国民党的统治中心和湖北重镇4、意义：揭开了人民解放

3、战争的序幕。四、教学过程：复习导入：复习抗H战争胜利的时间、原因、意义；（出示相关投影）如果你生在抗口战争时期，抗FI战争胜利了，你最大的愿望是什么？和平的愿望能实现吗？今犬我们來共同学习《内战烽火》，师板书一一内战烽火。1、重庆谈判：师出示材料一：（幻灯片：蒋邀毛赴渝电报内容）交流：这封电报的主要内容是什么？（蒋介石邀请毛泽东去重庆谈和平）思考：他这样做，其真实意图是什么？（其真实意图是为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，并且可以把制造内战的罪名加在共产党头上）（出示幻灯片）（1）既然阻止不了内战的爆发，毛泽东还应不应该赴重庆谈判？谈谈你的看法。（去重庆谈判；为了尽一切可能争

4、取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。）（2）、这次和谈达成什么成果？（签订了和平建国的“双十协定”）生读“双十协定”内容。师：''双I•协定”屮规定的“坚决避免内战”最终实现了吗？内战爆发的标志是什么？生答，（1946年6月，对中原解放区发动进攻。）（教师补充：战争的性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的内战。）2、转战陕北师：全面内战爆发后，蒋对我解放区发动全面进攻，没想到损失惨重。在第二年由全而进攻改为重点进攻，如：1947年3刀，蒋调集20万大军大举进攻我陕卄宁解放区，而当时的西北解放军只有两万多人，众寡悬殊，中共中央主动撤离延安，转战陕北。出示图片（毛泽东转战陕北

5、）而对敌众我寡的严峻形势，中共中央采取了哪些措施来粉碎敌人多次进攻的？（如：主动撤离一保存实力；“蘑菇”战术一拖垮、围歼敌人；布“口袋”阵一全歼敌军。制定并执行了正确的作战方针和作战方法）对此你有何认识？（认识：党的正确领导是革命胜利的关键。）通过制定正确的作战方针和灵活的战略战术，到1947年夏国共军事力量对比发生了很大变化，战略进攻的条件具备了。3、挺进大别山师：1947年夏刘邓人军挺进大别山拉开了战略进攻的序幕。出示“挺进大别山示意图”联系教材，学生思考：刘邓大军为什么要挺进大别山？（1.当时蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东搞重点进攻，而大别山地区力量薄弱;2.挺进大别山，可以

6、威胁国民党统治中心南京和武汉。）学生思考教材90页动脑筋：为什么说刘邓人军挺进人别山是人民解放军转入战略进攻的开始？（刘邓大军挺进中原，战场由解放区转向国统区，我军由守转攻，开始了外线作战；开辟了大別山根据地，直接威胁到国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，作用相当大。同时,其他各战场也转入进攻。）课堂小结：板书设计:重庆谈判〈转战陕北｛挺进大别山五、随堂训练：重庆谈判——《双I•协定》一一全面内战爆发一一转战陕北——（粉碎敌人的进攻）一一刘邓大军挺进大别山——（战略进攻）第17课《内战烽火》抗战胜利后的中国国内形势重庆谈判和《双十协定》全面内战的爆发党中央转战陕北（刘邓挺进大别山I其他战场

7、的反攻1.蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判的目的是（）A.商谈和平问题B.赢得准备吋间，欺骗人民C.建立民主政府D.实现中国的富强民主自由2.1945年8月，毛泽东冒险去重庆谈判的原因是（）A.戳穿蒋介石假和平的阴谋，尽一切可能争取国内和平B.深入虎穴获取敌人的信息C.组织领导国统区的反内战运动D.联合蒋介石，完成中国统一大业3.全面内战爆发的标志是国民党军队进攻（）A.陕甘宁解放区B.中原解放区C.山东解放区D.苏北解放区4.“1947