部编人教版九年级语文上册专项训练5现代文阅读

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1、专项训练5现代文阅读(记叙文)一、阅读下面的文章,冋答问题。比刹那更短,比时光更长包利民有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯,我看到了最初的那个刹那。那个时候,刚刚从农村搬进城里,完全不同的世界展现在面前,年少的我便生出许多起起落落的黯淡心绪。或许是受自卑心理的影响,在学习方面毫无优势的我,开始用偏激的行为来引起别人的注意。有一次因为和别人打架,我被老师罚站在办公室门口。当时我心里正愤愤不平,却看见老师教训了我几句后转身开门进屋的刹那间,嘴角扬起一丝笑意。门关上的瞬间,一句他和别的老师说的话从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……‘‘那一刻,心

2、上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多严厉和语重心长的话语,都不及这无意间的一丝笑意、半句闲话。许多年以后,再见曾经的老师,他已是垂暮老人,我从没提过这件事。或许他不知道,正是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此改变。在另一片海阔天空里,那点滴的感怀与触动,洗亮了所有的黯淡。短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,似乎早已被遗忘,却一直在散发着温暖与力量。就像不经意落在心间的一粒种子,在不知不觉中已长成郁郁葱葱的象征希望和美好的大树。就像一个朋友所说,一直自闭,一直恐惧,一直防备,这是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。关于家,关于亲情,她只是从书中知道概念,却无

3、法理解其中的意蕴。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意与她结交,她也是冷漠以对。那时班上有个女生是城里人,家境也好,对她也总想表示关心,可是她从不予理会,只觉得那是怜悯。高三时,那个城里女生好些天没来上学,返校后那个城里女生找到她,深深地看着她,第一句话就是:“现在咱们一样了,我也成孤儿了!”原来,那个城里女生的父母在一场车祸中双双身亡。朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是真的因为那个城里女生变得和她一样,而是那一刻她看到那个城里女生眼中的真诚和失落,她不想别人和自己一样。就算是相依为命也好,反正从那之后,世界在她眼中慢慢地变换了,她知道了那些在亲情之外的弥足珍贵的情

4、感。对于朋友来说,那个城里女生刹那的目光,穿透了所有成长迷茫的岁月,照亮了她以后所有的路途。那短短的瞬间,有如一只温暖的手,轻轻地叩开了她心里那扇冷漠的门。那一刻.心上的茧壳片片剥落如花。想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天终日无言。后来我们知道了原因,受到了久久的震撼。原来,他的父母都是聋哑人,有一年冬天,父母带着年幼的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷挤向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,两双手将他推了岀去。他回头看•父母眼中全是不舍和牵挂•脸上带着微微的笑意。从此,每

5、一年的那一天,他都会终日无言,来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意头。不管风起雨落、长路长夜,那份感动、那份爱,都会延伸至永远,成为最美的心灵家园。(有删改)1•根据全文,概括作者写了哪些“刹那间”的感动。①“我,年少受罚时,老师无意间的一丝笑意、半句闲话让“我“感动;②朋友在同学告诉她,自己也成为孤儿吋,感受到一种真诚和失落;③邻家大伯一生牢记汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容,并用每年当天禁言的方式怀念父母的爱与

6、悲情。2.文章以“比刹那更短,比时光更长”为题有什么好处?含蓄地点明文章的主旨,“短”与“长J“刹那"与“时光”的对比,突出了生命屮某些短暂的瞬间带给人的长久的深深的感动;同时,新颖别致,能激发读者的阅读兴趣。3.根据括号内的提示,赏析画线句子的表达效果。(1)那短短的瞬间,有如一只温暖的手,轻轻地叩开了她心里那扇冷漠的门。(从修辞手法角度赏析)运用了比喻的修辞手法,把心中的冷漠喻为一扇门,把瞬间的感动比作叩开冷漠Z门的“温暖的手二形象生动地表现了那个城里女生“刹那的目光”带给“我'啲朋友的感动。(2)父母护着他拼命挤到车窗前,两双手将他推了出去。(从描写方法的角度赏析)“护,,“挤,,“

7、推,,运用了一串连续的动作描写,形象地写出了父母宁可牺牲自己,也要不顾一切地帮他脱离险境的情景,表现了父母对他深沉无私的爱。4.联系前后文,具体说说第三段开头“那一刻,心上的茧壳片片剥落如花”表现了作者怎样的心理感受?表现出此刻“我”因为得到老师的同情和理解,内心黯淡、愤愤不平的情绪瞬间消失的喜悦心情。5.最后一段有何作用?请结合文章内容具体作答。结构上:总结全文,照应开头,使文章结构完整、严谨。内容上:表现出了瞬间的感

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