计划：自动控制系学风建设实施方案

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1、南京化工职业技术学院自动控制系学风建设实施方案为贯彻落实学院《关于加强学风建设的若干意见》，切实加强我系学风建设，提高大学生遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，明确学习目标，巩固专业思想，以奋发有为、求实创新、开拓进取的精神投入到学习生活中，提高学生的综合素质，营造优良的学习氛围，特制订系学风建设实施方案。一、学风建设指导思想和总体思路指导思想：以科学发展观为指导，以教学为中心，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，强化引导、严格管理、精心培育，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，把每一位学生都培养成具有时代

2、特征的合格大学生。总体思路：树立一切为了学生，一切服务于学生，一切为了学生的成长、成人、成才的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，开展形势政策教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以教风带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，注重信息反馈，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，规范管理，严格课堂纪律，严抓考风考纪，让学生从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以学生科技兴趣小组、专业技能大赛和各类学习竞赛活动为教育载体，培养学生的创新意识，增强学生的实践能力；以树立学习典型为引领，开展

3、学习交流，弘扬先进，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。二、学风建设目标学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。具体体现在：1、学生普遍树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习并善于学习。班集体及宿舍形成追求真知、互帮互学的学习氛围。2、学生学习目的明确，能把主要精力投入到学习上，外语三、四级，计算机等级考试通过率高，各门课程考试不及格率明显下降。3、学生学习自觉性提高，能积极参加各类科技兴趣小组、

4、专业技能大赛以及学习竞赛等活动并取得优良成绩。4、学生的学习纪律性强，课堂秩序好。课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少、大学一年级的学生能认真上好晚自习。5、考风优良，各类考试违纪、作弊现象明显减少。6、进一步巩固和发扬“刻苦、严谨、求实、创新”的优良学风。三、学风建设的途径学风建设的主要途径是以班级为具体实施单位，通过全系教师从加强学生的思想教育，培养学生热爱学习、善于学习的良好习惯等方面入手，以制度建设和强化教学、学生管理为突破口，以正面引导和教育为主，以学生文明素质的提高、学习任务的完

5、成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生学习从规范走向自觉，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校，自重自律、自强自立，真正做到“文明、团结、勤奋、进取”。四、学风建设的主要任务和措施1、加强领导，统筹兼顾。成立系学风建设工作领导小组。组长：系党总支书记副组长：系主任、副主任，成员：教学秘书、学工干事、行政秘书、团总支书记、辅导员、教研室主任，统筹安排和协调系学风建设工作。督促和协调全系教职员工积极参与学风建设，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。

6、2、明确责任，注重实效。建立学风建设三级责任人制度，系领导亲自抓学风建设，为学风建设的第一责任人，对学风建设负有宣传、教育和指导的责任。学工干事、教学秘书、行政秘书、团总支书记、辅导员、教研室主任为直接责任人，对学风建设的各项制度、措施的制定和落实负直接责任。班主任、教师为具体责任人，对学风建设的各项活动和工作的部署、落实、考核、奖惩等及时到位负具体责任。同时要求学生骨干，特别是学生党员要带头参与学风建设活动，发挥表率作用。（1）系领导：重点是确定全系学风建设的总体目标；审定系各专业人才培养方案；定期召开系学风建设专题会议，分

7、析研究问题，掌握系学风建设的动态情况；参加教师、学生座谈会，对反映的问题做出决策；利用全系教师、学生大会对学风建设提出要求；教育和指导教学、学生系统开展学风建设的相关活动。（2）学工干事、教学秘书、行政秘书、团总支书记：重点是协助系领导组织辅导员、教研室主任实现系学风建设的总体目标；提供系学风建设的动态情况，参加系学风建设专题会议；协助系领导制定学风建设的相关制度，并组织落实；参加教师、学生座谈会，做好记录；做好违纪学生的处理工作。（3）辅导员：重点是了解所辖班级的整体学习状况，每学期对各班学生的学习成绩进行一次全面统计分析，

8、形成书面总结；定期召开学生学习座谈会，了解学生的学习情况及对任课教师的反映，形成书面报告供系领导决策；组织各班开展行之有效的学风建设活动；指导和帮助班主任对学习纪律性不强、学习成绩困难的学生做好转变工作；积极参与毕业生跟踪调查，掌握毕业生的工作情况；树立学习典型，做好系学习标