小学生心理健康教育《适应新时代，定位新梦想》教学设计

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1、适应新时代，定位新梦想（生涯主题）一、教学目标：1・培养学生从小要树立远大的理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。2通过活动使学生初步认识到不同职业需要不同的职业知识和能力。让学生自主探寻职业梦想，坚定追逐梦想。3.使学生了解时代快速变化，职业快速变化，适应时代需要成为跨领域专业人才，并且在合作中发展。二、教学重难点：重点：能够使学生在学习过程中悦纳自我，更懂得理想的重要性，同时了解实现理想需要具备的能力品质。难点：树立适合自己的职业，并根据时代变化成为多能创新人才。三、教学过程（-）导入生涯主题欢迎大家跟我一起开启今

2、天的课程，适应新时代，定位新梦想。我们先听一个声音，咱们判断一下是什么声音。对，是电话铃声。那我们现在的电话还是这样的铃声吗？学生回答现在我们的智能电话述有哪些功能是传统电话没有的？手机的发展变化其实就是我们时代发展的一个缩影，智能机的发展让我们的生活更加便捷，一机多用，也让之前单一功能的电子产品逐渐被手机替代。这个快速更替的时代在职业方面也是一样，不断有新的职业产业，也有一些职业消失。接下来，我们找到一名可爱的向导，带领我们一起穿梭在时间隧道中。（生涯导游）（-）科技给我们生活带来什么变化下列事物的出现和使用对我们的生活有哪些影响？智能手机，

3、出现于2000年，对我们产生的影响是？（通讯工具）微信，出现于2011年，对我们产生的影响是？网购，出现于1999年，对我们产生的影响是？支付宝，出现于2003年，对我们产生的影响是？Kindle,岀现于2007年，对我们产生的影响是？（购物方式）网络慕课，出现于2008年，对我们产生的影响是？（学习方式）高铁，出现于2003年，对我们产生的影响是？（交通方式）（三）职业更替快速的时代接下来，我们看看向导带我们进入什么世界？提问：这是什么职业现在有什么职业代替了他们呢？我们看到我们的职业不断变化，那我们如何适应这变幻的职业世界，大家说说你的看法

4、？（学生回答）同学们说的都很不错，那我总结一下，给同学们两个小建议：1•成为跨领域专业人才（不会航模的心理老师不是好咨询师）2•合作比竞争更重要（双赢，兼容更多东西才会有更多资源）是啊，一些新兴职业产生并迅速发展，有些职业开始衰落甚至消失，一些职业为适应形势开始调整和转换。那我们了解了这么多的职业，大家耍想想自己想做什么职业。接下来，我们游览完职业世界，我们看看向导带我们到什么地方。（四）播种梦想练习好的，我们一起走进梦想的世界，播种我们的梦想。梦想，一定是你心中真实的东四，是你心中所希望的，不是来自于他人的耍求。练习第一步：不要有任何顾虑，不

5、管现实不现实，只要是你想拥有的，只要是你将来想做的，就大胆地、奔放地去想象。写在我给大家准备的明信片上。写出五个梦想，提醒：第一，写的时候，速度要快；第二，专注并发挥想象。练习第二步：找出最想实现的梦想这五个梦想里，你最想实现的三个梦想是什么，请打上“丁”，认真选择，对自己的梦想一定要严肃对待。练习第三步：锁定梦想假如在以上三个梦想中，只能选择一个，你最终会选择实现哪个梦想？耍不断问自己：为什么非它不可？而且这个被锁定的梦想，最好能涵盖其他两个梦想的实现，因为有些梦想完全可以串联起*。比如：有个同学的三个梦想是：周游世界、去英国留学、办电脑公司

6、，串联起来：去英国留学（学习相关专业）一办电脑公司（赚钱）--周游世界（喜欢旅游）如果梦想间没有联系，就无法串联，集中精力做好一件事，成功的希望才会最大。那我请两位同学分享一下自己的最终梦想是什么？（给予鼓励）接下*小组内依次分享自己的梦想，其他成员给了肯定。说停就停，看到每位同学都找到了自己的梦想，我也很替你们开心。那我们看看我们接下来去哪里。（五）描绘未来，确定梦想我们一起穿越到20年后，看看那时的你有没有实现你的梦想。现在需要大家静下心来配合我，听我的音乐和指导语，我们来看看未来的世界。描绘梦想做两个呼吸，腹式呼吸调整你的呼吸频率。好，大

7、家做的很好，我们闭上我们的眼睛，我们现在还坐在教室里，很放松。接下来，我们看到了一扇门，走过去，转动门把手，我们走进去。打开时空之门，我们来到了20年后，你看看自己在哪儿里？旁边有谁？你穿着什么衣服？你的表情怎么样？你实现你的梦想了吗？记住当下的感觉，让身体和大脑都记住现在的场景，好我们在看一遍周围。好的，我们开心看着周围,你看到你的面前出现了来时的那扇门，接下来转动门把手，我们都走进去，我们走三步回到了我们教室里，我说一步你走一步。好走第一步你感觉身体充满了力量，好走第二步你越来越自信，每步都昂首挺胸，好走第三步，你会特别清醒特别舒服。好我们

8、回到了我们教室，睁开眼睛。我们回到现实生活，我想找三位同学分享一下你刚才看到的场景。（六）教师小结我们可以不断描绘梦想实现的图景，珍藏在自己内心。遇到