苏教版九年级政治1-12课复习提纲

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1、九年级思想品德知识点第一课成长在社会1、人类社会的发展是经济、政治、文化的相互促进、全而发展的过程。人类社会发展变化的根本原因人类的物质生产和精神活动。2、生活变化主要体现在哪些方面？分别列举几个事例。答：物质生活变化：比如，住房条件越来越好，吃的更加营养健康等；文化生活变化：更加丰富多彩，如上网浏览、学业进修、休闲娱乐、旅游观光等；政治生活变化：民主政治生活更加丰富，女（1,参与民主选举、民主监督、民主管理等。3、在当代，科学技术的迅猛发展是推动经济和社会发展的强大动力。4、促进社会和谐，是中国特色

2、社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。、5、改革开放以来，我国取得重大成就的原因主要有哪些？答:（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）社会主义制度具有无比优越性。根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了屮国特色社会主义理论体系，建立了屮国特色社会主义道路。6、21世纪我国总的奋斗目标是：努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。7、不和谐现象的原因、表现及影响分别是什么？原因：我国正处在社会主义初级阶段；表现：人口问题突出、

3、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等等；彫响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和牛活方式。8＞人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。9、人与社会的关系是什么？答：（1）个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立的存在。人的全而发展，是与社会的全面进步密不可分的。（2）社会是由个人组成的社会。1（）、人既有口然属性，又有社会属性。人的本质属性是社会属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质

4、。11、作为青少年学纶，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。了解时事政治的主要途径和意义分别是什么？答：途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；意义：（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；（3）有助于我们提髙观察问题、分析问题和解决问题的能力。12、有人说：“关心社会发展是成年人的事，和青少年无关”；有人认为：青少年应该关心社会，但会影响自己的学习。请你试加评析。（青少年学生为什么要关心社会？）答：观点是错课的；我们青少年既是家庭屮

5、的一员，也是社会屮的一员。虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。因此，关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。13、我们青少年学生如何关心社会？（基木要求和做法）答：（1）了解社会的变化发展（2）明确自己的职责和义务，（3）以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。14、“看客”现象在现实生活中有哪些具体表现？答：对他人缺乏同情、关心和帮助；见义不为，见死不救；发现小偷不报警；遇事

6、绕着走；不愿承担义务等。15、我国社会公德的主要内容是什么？答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。16、遵守社会公德的必要性和重要性有哪些？答：（1）这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。（2）遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；（3）对促进社会全面进步和人的全而发展都有十分重要的作用。17、我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：答：（1）开主题班会（2）开展讲座（3）开展评选道德标兵、文明班级等活动（4）制定“

7、班级文明公约”、“个人文明宣言”。18、我们可以参加的社会实践活动的方式（公益活动方式）（服务和奉献社会的途径）有哪些？答：扔款扪物、义务卅i树、去敬老院帮助孤寡老人、去街道擦护栏、口愿清理社区卫生死角、宣传环境保护知识等19我们参加社会公益活动有何意义？（我们为什么要自觉服务社会？）答：（1）既帮助了他人，也让口己的价值在奉献中得以提升；（2）可以带动更多的人投身社会公益活动，形成良好社会风气，构建和谐社会。21、承担的责任，有主有次，有轻有重。对个人来说,最重耍的是国家责任和社会责任，不能将个人、

8、家庭责任置于国家、社会Z上。对国家来说，应以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。22、如何做到亲近社会？①必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现彖，承担起对社会的义务和责任。②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形彖。①必须正确认识和对待复朵的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。23、如何做到服务社会、奉献社会？①首先必须自觉履行自己的工作职责,，自觉履行宪法和法律规定的公民