考研数学大纲考点梳理及时间规划

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1、»f■rv“Lr考研数学大纲考点梳理及时间规划2014年管理类联考综合初数部分的大纲分为四部分,针对所有的核心考点,同学们一定要做到全而掌握,对所有考点做到心中有数,同时要认清口己的优势和劣势在哪里,以便在接下来几个月的复习屮分清主次。以下为凯程教冇专硕教研室老师为同学们整理的复习规划表,大家可结合白己的复习进度做参考。天数学习时间学习章节备注第一周8h第一章实数的概念和运算1.数的性质及其应川:奇偶分析、整除分析;2.不定方程:求定值、求最值;3.绝对值的代数和儿何意义;4.均值定理:两个数、三个数第二周

2、10h第二章代数式1、因式分解:公式法、I•字相乘、双I•字相乘;2、多项式展开式系数;3、利用分式的性质解题;4、理解余式定理的推导过程,并能熟练运用余式定理來解题;第三周12h第三章;方程和不等式(整式方程和不等式;分式方程和不等式)1、整式方程和分式方程的解法;2、对系数存在未知数的一元二次方程,会讨论方程根的情况,包括根的个数、根的正负性及根的区间问题;3、讨论分式方程及指数方程根的情况;4、各类不等式的解法。第四周12h第三章;方程和不等式(绝对值方程和不等式;对数、指数方程和不等式;无理方程和不

3、等式;)1、掌握利用函数的性质来对方程的根进行分析:求根、有无根、正负根、区间根、整数根2、掌握利用函数性质来对不等式进行分析:韦达定理、恒成立问题3、掌握指数函数的图像、单调性及运算;利用指数的四则运算解指数方程,利用单调性来解不等式;4、掌握对数两数的图像、单调性及运算;利用对数的四则运算解对数方程,利用单调性来解不等式;第五周10h第四章;应用题(一)1、利用比例來解决比例应用题,弄清楚打折和价格问题的白分数问题;2、掌握跑圈问题、追击问题、相遇问题、相对运动问题的解法3、掌握工程问题的解题方法和技巧

4、;4、学握浓度配比问题、稀释问题、浓缩问题的解法;5、理解交义法,会运用交叉法解决平均数问题;第六周12h第四章;应用题(二)1、针对年龄问题的特征,会解决年龄问题的应用题;2、学握解决公倍数问题的方法;3、运用韦恩图解决容斥原理问题;4、用一元二次函数的最值和均值来解决最值问题;5、掌握解决质因数分解问题的方法;6、掌握不定方程的解法;第七周15h笫五章数列1、一般数列通项公式及前n项和的求法;2、等差数列的公式及性质,等差数列的最值问题;3、等比数列的公式及性质;4、对一个等比数列进行同等变换变成一个新

5、的等比数列.第八周I4h第六章排列、组合1、理解并能够区分两个基木原理;2、理清排列组合的关系;3、排列数及组合数公式的准确计算;4、重点掌握排列组合的多种解题方法:两个原理的应用(重要)、分房问题、相邻问题、不相邻问题、隔板法、分组问题、分配问题、机会均等法、正难则反、对号入座问题等;第九周15h第六章概率1、明确随机试验、独立重复试验的概念;2、掌握古典概型的解法;3、掌握贝奴里概型的解法,重点掌握赛制问题;4、理解方差、标准差的意义;5、运用公式解决方差标准差的题H;第十周15h第七章几何(平面几何、

6、空间几何体)1、掌握相似三角形的判定及性质,并能充分应用性质解题;2、掌握圆及扇形的而积及周长计算公式;3、利用规则图形的而积拼接来求解不规则图形的而积的解法需掌握;4、各种空间儿何体的表面积和体积的求法;5、柱体的内切球和外接球;第十一周12h第七章(解析儿何)1、重要的公式有两点间距离公式和点到直线的距离公式;2、对称问题屮,特别掌握点关于点的对称,点关于特殊直线的对称,直线关于特殊直线的对称;3、将代数描述的问题转化为解析几何的问题;4、直线与圆的问题转化成圆心到直线的距离;5、圆与圆的问题转化为圆心

7、到圆心的距离;6、方程的图像所用成图形面积的求法;凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是耍早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟吋间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“吋间战”,谁懂得抓紧时I'可,利用好时间,谁就是最后的胜利者。1制定详细周密的学习计划。这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括刀计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的吋间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划

8、可以在每一轮复习开始Z前,制定未來三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好笫二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉Z前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促口己按时完成计划。方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习吋间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒B己

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