脚踏一方土活动设计

《脚踏一方土活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、脚踏一方土——初中语文口语、写作综合活动设计永州市冷水滩区岚角山中学唐美玲活动设计目标：1、知识：了解“土地”的含义，积累有关土地的历史、民俗和名言。2、能力：培养学生对土地的感悟能力和语言表达能力。3、情感：培养学生热爱土地、家乡和祖国的深厚感情。活动设计重点和难点：重点是通过阅读材料和口语表达训练，深刻理解土地的内涵，体验人们对土地的深厚情感；难点是引导学生将生活中的见闻和感受加以整合，并恰当运用自己所积累的语言材料进行写作活动。教学方法和手段：教法以朗诵法、讲述法、合作探究法、读写结合法为主，辅以多媒体手段，多角度培养学生

2、的听读说写能力。学法以朗诵法、抄录法、游戏竞赛法为主，在轻松快乐的氛围中学习和运用知识，提高语文素养。教学流程：一、读文听歌品句领悟“土地”含义齐背艾青《我爱这土地》，再欣赏配乐朗诵；欣赏歌曲《多情的土地》；幻灯片展示江慧妍《父亲与土地》，让一女生朗诵；展示肖继勇的的《倾心感谢》，让一男生朗诵。（用歌曲《多情的土地》伴奏）二.解说“土地”的含义：先让学生说说自己的理解，教师再全面解释一一•口地;土壤领土;疆域神名，指掌管、守护某个地方的神•父亲母亲家园故乡大陆祖国三、了解与土地有关的历史一一幻灯片展示历史资料•井田制・是我国古代

3、社会的土地国有制度，商时有文字记载，西周时盛行。那时，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，形状像“井”字,因此称做“井田井田属周王所有，分配给庶民使用。领主不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。领主强迫庶民集体耕种井田，周边为私田，中间为公田。而其实质是一种土地私有制度。（•三次土改•第一次是抗日战争时期（1941年），实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。第二次是人民解放战争时期，1947年，中国共产党召开全国土地会议，决定在解放区进行土地改革，制定了《中国土地法大纲》。第三次是新中国成立后巩固政权的斗争时期，1950年

4、中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，实行农民阶级的上地所有制。•包产到户•1980年开始，家庭承包土地进行经营的一种形式。K阅读与土地有关的故事、民俗:幻灯片展示：后土、春牛、土地婆、五色土、寸金桥等等故事与民俗。五、小组合作互动：1、全班分成6个小组，组内相互讲述发生在家乡土地上感动过自己的人和事。2、各组推选一名代表上台讲故事，进行比赛，内容完整、讲述生动流畅者胜。六、积累与土地有关的成语俗语：1、幻灯片展示，要求学生熟读成诵，并记录在笔记本上。2、比一比，看谁背诵最快最流畅；看谁造句最精美。

5、七、感悟土地情节表达真挚感情听了这么多故事，了解了这么多习俗，积累了这么多成语俗语，你能感悟到自古以来我们中华儿女对土地的真挚情感吗？你能联想到生活中哪些与土地有关的人和事？你对目前家乡土地现状有那些思考呢？请拿起你的笔，描画美丽的景，述说动人的事，抒发真实情感,或记下你深刻的思考。（配以音乐《多情的土地》，渲染气氛）参考文题：•我爱这土地•那片美丽的土地•父亲（母亲）与土地•我的土地我的家园课后检测练习题及参考答案:1、搜集抄录含有“土”或“地”字的成语。（例：土生土长皇天后土灰头土脸大兴土木天时地利翻天覆地地大物博天摇地动地

6、地道道地主之谊天文地理经天纬地）2、仿写填空：经年来去，也曾回顾过，那悠然春色里，桃花灼灼，蜂围蝶阵；那繁茂的夏季里，硕果累累，浓郁芳香；那（凉爽秋风里,落叶纷纷，色彩绚烂）；那（静谧冬日里，白雪皑皑，洁净无瑕・）。大地的四季轮回，年复一年，给予我太多太多美的启迪。3、课外阅读与土地有关的诗文，写一篇读后感。（参考书目:巴金《愿化泥土》、许达然《土》、臧克家《三代》、戴望舒《旅思》……）