计算机基础应用(成人专生本)教学大纲

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1、《计算机基础及应用》课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机基础及应用英文名称：BasicandApplicationofComputer课程简介：木课程是为适应信息化社会发展及我院办学特色的需要，为成人教育学院专升本学生而设置的一门计算机基础及应用课。目的是使学生基本掌握计算机的基础知识，掌握WINDOWSXP操作系统及主要办公软件的使用，并讲授部分与课件制做相关的内容为进一步学习与专业知识相结合的后续课打下基础。计算机基础课程教学内容包插：计算机软硬件基础知识、屮文操作系统WINDOWSXP.文字处理软件WORD2002.电

2、子表格软件2002、演示文稿制作软件POWERPOINT2002和图形图像处理软件PHOTOSHOP及上述软件的综合应用。一、说明1、教学目的和要求教学目的：使学生基本掌握WINDOWSXP操作系统，并能够在视窗系统环境下熟练应用相关软件，提高工作、学习效率，并为他们在与专业紧密结合的信息技术应用方向上的学习打下基础。教学要求：根据“让咅乐舞蹈走向大众”的办学理念，结合成人教育特点，在注重掌握基础知识的同时，结合专业特色设置不同的教学侧重点，提出相应的教学要求。具体要求共分三个层次：了解、掌握、熟练掌握。其中的每个层次都较前一

3、层次捉出了更高的要求。分别说明如下：了解：学生能够识别课程屮的主要内容，根据考核要求，具有判断和选择能力。掌握：学生能理解课程中的主要内容，并具有基本操作能力。熟练掌握：学生能够运用课程中规定的多个知识点，熟练地进行综合操作。2、与相关课程的衔接零起点。3、对教师的要求讲师（包括讲师）资格以上，或硕士研究生（包括硕士研究生）以上学历的汁算机教师，热爱艺术教育事业，具有良好的师德，并在教学过程中能够作到教书育人。4、课程类别：基础课5、修业年限：二个学期6、周学时/总学时：2/647、教学形式：集体授课。8、检课方式：课堂提问、

4、操作、考试等。9、考试安排：考试方式：实际操作。评分标准：（1）平时40分（课堂学习情况、出勤、纪律，各占一定比例）（2）试卷60分10、免修、提前修毕：无二、本文1、教学内容与教学进度（见下表）教学内容重点、难点讲授学时备注第一章计算机基础知识计算机软、硕件基础知识及安全使用常识硬件及软件系统构成计算机病毒知识2了解第二章WindowsXP操作系统2.1操作系统基本知识和基本操作桌面、“任务栏”、“开始”菜单及窗口操作，文件、文件夹的操作2熟练掌握2.2磁盘管理、任务管理资源管理器的应用，磁盘格式化、磁盘清理、任务管理器的应

5、用2熟练掌握2.3控制面板与坏境设置桌面、鼠标、声音等设置，添加、删除软硬件2掌握第=章网络知识简介网络基础知识网络资源利用2了解第四章文字处理软件Word4.1基本知识及操作Word窗口的组成、工具栏、Word菜单浏览2熟练掌握4.2文档的基木操作及编辑技巧文档的创建、保存、编辑，字符串的查找与替换，文本块的编辑操作2熟练掌握4.3文件的版面设计页面设置、字符格式设置，段落格式设置2熟练掌握4.4图文排版等功能插入图片、艺术字、文本框2掌握4.5表格的制作和处理表格的创建、处理，表格的计算与转换2掌握了解4.6文件打印及其它

6、功能打印设置及目录建立2掌握第五章电子表格软件Excel5.1Excel概述及基本操作Excel的启动、退出与工作簿的基本操作、表的建立2熟练掌握5.2工作表的编辑、管理、格式化数据的编辑、公式的应用、表的添加、删除、移动、复制、格式的设置2熟练掌握5.3数据的图表化及数据的管理图表的建立与编辑，常用函数的使用、数据排序数据筛选、汇总2熟练掌握第六章演示文稿制作软件PowerPoint20026.1PowerPoint简介演示文稿的创建了解PowerPoint的功能打开、保存、创建、关闭、演示文稿1了解6.2编辑演示文稿插入、

7、删除、编辑和复制幻灯片1熟练掌握6.3制作含多种对象的丰富多彩的幻灯片为幻灯片添加表格、文字、图片、声音及影片等2熟练掌握6.4利用母版设置幻灯片的外观掌握幻灯片母版视图1熟练掌握6.5幻灯片的放映设置动画幻灯片1熟练掌握6.6打印、打包演示文稿预览打印的效果、页面设置及打包演示文稿的步骤2掌握第七章图形图像处理软件Photoshop7.1基础知识及Photoshop的基本操作色彩属性、图彖格式及工作界面、工具的使用方法2掌握7.2图像处理、图像的基本操作、色调、色彩的调整，2熟练掌握7.3图层和通道的应用通道和蒙版的使用2熟

8、练掌握7.4滤镜的应用掌握滤镜的应用方法2掌握7.5文字编辑及综合应用文字编辑及综合知识应用4掌握2、实践、课堂教学实践、边讲边练。3、教材：教材选用教育部高等教育司推荐的高等学校文科类专业大学计算机规划教材《计算机应用教程》卢湘鸿主编，清华大学出版社出版。4、参考资料：参考