杭州商学院班团干部考核细则

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1、浙江工商大学杭州商学院班团干部考核办法为了更好的加强对班团干部的自身管理，加强班团干部管理的科学化、规范化，提高班团干部的服务水平与工作积极性，更加准确的搞好学生干部综合能力的考核工作，特制定本考核办法。一、考核目的为了对学生干部做到具体有效地规范化管理，客观公平的考核学生管理干部岗位职责的履行及各部门的工作态度，提高学生干部的工作能力和竞争意识，充分调动学生干部的积极性以及加强各项学生工作建设，使我校学生干部朝着制度化、正规化、系统化发展。二、考核原则（一）德才兼备，品学兼具的原则对学生干部进行考评，必须遵循德才兼备，品学兼具的原则，所谓“德”和“品”就

2、是指学生干部的政治素质道德素质工作作风等，所谓“才”和“学”指学生干部的工作能力和学习水平。对学生干部来说，“德”和“品”是为人的基础性要求，对于才能的发挥起极其重要的导向作用。“才”和“学”是学生干部工作能力的大小和工作水平的高低重要衡量，对于能否保质保量完成工作任务是非常重要的。（二）实事求是，客观公正的原则对学生干部的考评必须坚持客观公正实事求的原则，这是关系到学生考评结果是否有参考性的关键，要做到实事求是则要按考核制度公正地进行考评，要深入学生干部的学习工作中去，真正了解他们的实际情况，以客观事实为依据进行考评。要摒弃个人的好恶恩怨，不能因偏见私见

3、影响考评，要确保考评的公正性。（三）立体考核，全面考评制度的原则坚持立体考察，全面考评的原则，就是要对学生干部进行多层次多视角的考评，不仅是老师对学生干部的考评，还要包括学生干部相互考评，以及学生干部的自我考评，形成一个以学生干部为中心的立体考评网络。（四）奖惩结合，赏罚分明的原则可优化学生干部队伍，对那些成绩显著的学生干部给予精神和物质奖励，对那些德才兼备品学兼备管理组织能力强办事效率高的优秀学生干部，根据工作需要，把他们提拔到更高的职位上去，从而为更加广泛的同学服务，对被评为优秀等级的干部授予“优秀班团干部”称号，对于那些工作能力欠佳工作态度较差工作作

4、风败坏没有责任心的学生干部则要坚决的劝退撤换，不能让他们“在其位不谋其政”或是“在其位不能谋其政”，并及时的选拔有能力的同学弥补该职位，优化学生干部整体队伍。三、考核对象全体班团干部U!、考核时间每学期考核一次，在学期末进行（本次考核时间12月23日「2年29日）五、考核等级考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀名额不超过各个班级或团支部参与考核学生干部人数的30%,良好名额不超过各个班级或团支部参与考核学生干部人数的40%,（均按照四舍五入计算b其中9-10分为优秀,7〜9为良好,6〜7分为合格,6分以下为不合格。本次考核成绩同学他评占70%,

5、辅导员评分占30%,最后考核总成绩以两个评分综合考虑。（本次考核拟定1个优秀，1个良好，1个合格或不合格，各老师也可根据支部团干实际情况适度调整）六、考核标准（-）思想觉悟拥护党的路线、方针、政策，能使用科学的理论、观点分析解决问题；关心时事，积极参加政治理论学习；思想进步，团结同学，乐于助人；热爱关心集体，敢于同不良现象、违法乱纪行为作斗争。（二）品行规范讲文明礼貌，举止得体，言谈文雅，禁止酗酒、吸烟、赌博;争做好人好事，见义勇为，扶贫济危；爱护公物及花草树木，遵守社会公德，节约水电、粮食。（三）学习态度学习目的明确，刻苦努力，考试名次不低于全班总人数的

6、百分之五十。（四）遵守纪律带头遵守各项纪律和规章制度，并能带动、监督其他同学遵守各项规章制度，对违纪现象能及时有效的给予制止和批评教Wo（五）工作态度对担负的班级或团支部工作，能始终保持高涨热情和较高的主动性，工作认真，任劳任怨，不计较个人得失，乐于接受并能较好的完成各项临时性工作。（六）工作能力能够有比较科学的管理方法对自己负责的事情进行总结、分析、归纳、协调、解决。对大学生出现的新问题有预判性，处理果断，方法得当。对本职工作能按时保质保量的完成，工作富有创意，头脑灵活，能提出新颖可行的计划，善于调动同学的积极性。观察问题深入，善于寻找问题根本所在并能找

7、到最佳的解决办法，能及时深刻的总结工作中的经验教训，学期初有计划，学期末有总结。（七）工作协调积极配合学院各项工作的组织和开展，在班级、团支部中能够配合其他班团干部的工作。七、考核形式一、辅导员老师评价打分：辅导员老师通过平日各班、各团支部表现情况、学生出勤人数及请假率和辅导员分配的工作开展执行情况为标准对班干部进行评价打分。（打分具体内容可以日常实际情况进行变动。）二、班级、团支部同学打分：该部分由所在班级或团支部同学考评，以上考核为每学期末各班班会或各团支部开团支部会议，由本支部同学根据班团干部述职报告及班团干部学期表现进行打分。其评定内容主要包括两大

8、方面，分别是班级或支部工作和班团干部本职工作的开展情况。八、结果与